ch1-1国际市场营销导论

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1、国际市场营销学InternationalMarketing主讲：王慧西安邮电学院经济与贸易系市场营销教研室入世后，五大类人才成争夺对象目前我国紧缺的人才主要有五类：1、高层次营销人才2、高新技术人才3、高素质复合型高层经营管理人才4、高级金融保险人才5、各国语言翻译人才摘自中国网近五年最赚钱的十类人才1。企业高级管理人员2。建筑承包商3。体育影视明星4。计算机软件开发商5。企业高级营销人员6。金融保险经纪人7。律师8。注册会计师9。整形医生及美容师10。广告及公关人员4美世咨询（Mercer）最

2、热门工作调查表5营销职业发展图6收入状况图我国营销人才市场存在突出的结构性供需矛盾，企业大多愿意招聘到岗即胜任的员工，而符合企业用人要求的高素质高校毕业生人太少；大部分营销人才是通过漫长的工作来完善自己相关技能，个人成长周期太长；工作业绩、职位、待遇的提升幅度有限，理想单位求职难，营销人员存在发展瓶颈。7营销职业现存问题造成营销职业现存问题的主要原因是过去的营销教育偏重知识和理论，导致营销从业人员缺少营销专业技能、职业素质、心理素质的训练。8营销职业现存问题分析根据三万份企业营销人员招聘需求分析

3、，总结得出营销人员的素质模型：企业营销人员素质要求9点击查看点击查看Attitude态度库Skill技能库Knowledge知识库11成功职业关键要素国际市场营销InternationalMarketing今后五年公司主管有两种发展趋势：或者他考虑全球化，或者失业。───彼得·德鲁克课程简介本课程以为什么学习国际市场营销作为开始，指出国际市场与国内市场营销的异同，介绍了国际市场营销的4P及一些专门的技巧，要求同学掌握该学科的基本内容和一些基本的营销策略与技巧。课程主要内容先修课：西方微观经济学；

4、西方宏观经济学；国际贸易；市场营销学等第一部分国际市场营销的基本理论（ch1ch18ch19)第二部分国际营销环境(ch2—ch7)第三部分国际市场分析(ch8ch9)第四部分国际营销的各种主要战略(ch10ch11ch12)第四部分国际营销的各种主要策略(ch13—ch17)学时安排教学学时共32学时，以课堂讲授为主，分析案例为辅AssignmentSchedulefor32-classhoursChapter1234567891011121314151617Hours332121121222

5、32221《国际市场营销学》教材《国际市场营销学》（面向21世纪课程教材）*甘碧群主编*高等教育出版社2001年6月第1版《国际市场营销学》双语参考教材《国际市场营销学》（原书10版）*[美]菲利普R.凯特奥拉（PhilipR.Cateora）和约翰L.格雷厄姆（JohnL.Graham）著，周祖城等译,*机械工业出版社2000年5月第一版《InternationalMarketing》(10thedition),*PhilipR.Cateora,JohnL.Graham著,*IrwinMcGr

6、aw-Hill出版社1999年版《国际市场营销学》课外参考书籍：《InternationalMarketing》(8thedition),*MichaelR.Czinkota,IlkkaA.Ronkainen著,*北京大学出版社2007年10月第一版《国际市场营销学》（原书6版）*迈克尔R.津科特（MichaelR.Czinkota）,伊尔卡A.朗凯恩（IlkkaA.Ronkainen）著,陈祝平译，*电子工业出版社2004年1月第一版《MarketingManagement》（12thedit

7、ion），*Phillip·Kotler著，*上海人民出版社2007年版其他相关参考资料：期刊杂志：1、《市场营销》2、《销售与市场》3、《市场营销导刊》中国营销传播网考核体系：GradingSystem:Finalexam:70%Presentation:10%Homework:10%ClassParticipation:10%TotalPoints:100%为什么要学习国际市场营销课程？（一）国际市场营销学课程的基本目的国际市场营销学是20世纪60年代以来在营销学基础上发展起来的一门管理学科

8、，它运用营销学的概念和原理，研究企业从事国际经营与销售的特殊问题，指导企业跨越国境，开拓国际市场，寻求更多的市场机会。20世纪80年以来，西方国家的工商管理学院（BusinessSchool）普遍开设了国际市场营销学课程为什么要学习国际市场营销课程？（二）企业经营活动的国际化20世纪80年代以来，贸易和生产的国际化已经成为世界经济中的一个大趋势。经济全球化过程相继经历了贸易全球化、生产全球化，正在向金融全球化方向发展，世界经济一体化的步伐在不断加快。企业在从事国际营销的过程中发现，世界各国在经济