《教育与教育学》ppt课件

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1、第一章教育与教育学第一节教育的认识问题：什么是教育？教育的内涵是什么？教育的外延是什么？教育学（Pedagogy）“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”(爱因斯坦)“教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”(雅斯贝尔斯)“教就是把树种下，育就是把树种活”(一网友)“教育的真谛就是感动”(一网友)教育学（Pedagogy）一复杂的教育现象教育学（Pedagogy）（一）三种常见的“教育”现象用法一：作为一种制度的“教育”例如，“百年大计，教育为本”；又例如，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”教育学

2、（Pedagogy）用法二：作为一种方法的“教育”在公交车上，一个老大爷对一个年青人说：“小伙子，我来教育教育你，见到抱小孩的要让座。”教育学（Pedagogy）陕西省华阴市某校女教师崔某某，为了调治一个调皮男生，竟在他脸上划了一个“贼”字。崔老师说：“屡屡发生这样的事情，如果不好好教育、管束，这个娃可能就毁了。”教育学（Pedagogy）“老师频遭中学生打耳光校长表示只能进行教育”——《扬子晚报》新闻标题“昨日，陈良中学王老师（化名）致电本报热线反映称，当日上午9点多，学校初三（1）班第二节课上课时，数学老师看到有一男学生坐错了座位，便要求那名学生立刻回到自己位

3、子去坐，不料那名学生非但不听话，还当着全班同学的面走上去狠狠地扇了数学老师一巴掌，那名老师被打得嘴角和鼻子鲜血直流。”“因为教育部门规定，老师不能体罚学生。学生打老师，老师一旦还了手，便会被说成是“体罚”，就要受到处理。至于学校怎样处理这几名肇事的学生，该副校长表示，只能对其进行思想教育。”教育学（Pedagogy）老鬼在书中写到，三年困难时期，父母买了不少高级糖、高级点心和营养品，“但这些吃的都放在他们屋里，只供自己享用。他们出门就锁门，不容孩子染指。”老鬼6岁时，有一次患肠粘连，疼得满地打滚，母亲杨沫也不当一回事，过了几天看他奄奄一息了，才让十几岁的大儿子带他

4、去医院，医生动完手术之后说：“再晚就没救了。”老鬼：“那种革命至上、工作至上、他人至上的狭隘理解和片面极端的教育扭曲了母亲的人性。”教育学（Pedagogy）用法三：作为一种过程或结果的“教育”例如，“看完电影，我受到了深刻的教育”；又例如，“读完了《钢铁是怎样炼成的》这部小说，我受到了很大的教育。”教育学（Pedagogy）（二）教育的现实1、学校教育在发生着些什么？2、其他教育机构在发生着些什么？3、家庭教育中在发生着些什么？4、社会教育中在发生着些什么？教育学（Pedagogy）学校教育的现实教育学（Pedagogy）中秋节快到了，妈妈买了月并，我吃了半个，

5、太难吃了。毫无疑问我做的馅饼是全天下最好吃的。《一个人来到田纳西》毫无疑问我做的馅饼是全天下最好吃的。《月饼》教育学（Pedagogy）其他教育机构教育的现实－分析新东方的教育现象教育学（Pedagogy）（1）新东方的号召力（2）新东方的精神（3）新东方的教师（4）新东方的学生（5）新东方的教育目的（6）新东方教育的弊病教育学（Pedagogy）在这个陪着单词消瘦的晚秋，才知道“假姨（GRE）”就像一瓶销魂的烈酒。喝下一小口，脑子里只剩下一片空白和虚有，只看见，那Havard(哈佛)和Yale（耶鲁）在向我招手。我是多么地爱踢球，但是离“假姨”单词背

6、完还很久。球缘去难留，我只好耐着兴致作verbal（语文）。突然想起“愚公（俞敏洪）”说，boyandgirl,你大胆地往前走，有了“寄托”前途不用愁教育学（Pedagogy）新东方五宗罪（1）没把美国当美国。（2）没把英语当英语。（3）把出国仅仅当成出国。（4）没把考试当考试。（5）没把自己当自己教育学（Pedagogy）新东方教育模式中的要素有哪些？（1）包含教育目的（2）包含师生存在和师生关系（3）包含教育的精神和功能（4）包含教育内容和方法教育学（Pedagogy）新东方教育的问题（1）教育的功利性（2）教育精神的功利性（3）教师影响的合法性？教育学（Pe

7、dagogy）家庭教育的现实教育学（Pedagogy）社会教育的现实教育学（Pedagogy）家庭教育与社会教育存在的教育要素（1）教育现象存在的普遍性（2）教育要素的完整性（3）教育内容、教育方式、影响方式、影响结果与社会和文化高度相关。教育学（Pedagogy）启示：1.实施教育的个体是多样的；2.教育的目的是多样的；3.教育行为的方式是多样的；4.实施教育的目的都具有正当性；5.教育的施受者之间具有影响与被影响的关系；6.教育受多方面因素影响。教育学（Pedagogy）二教育是什么？（一）“教书育人”辩（二）教育的词源学考察（三）教育不是什么－概念辨析（四）

8、教育是什么