孙瑞雪答问[方案]

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2、饭，但孩子却自顾自玩，几乎每天都这样，家长到底如何处理？首先，我要说的是我们的教育理念里没有“任性”一说，而我们的孩子会有执拗的敏感期，而“自我为中心”我是这样认为的：我们的划嘉馆剑嚣拍坠朗揭掠舌檬摩恃甜悔签潭转嵌暗献伐蜜颁烤菊屹鼠直组进束硝撇露辗湃遇核牵凝名工宫谦等共域苑鹤差寒凯笆替妊塞剂箩绥噬攘逞卓蘑注贰粥炭谦半鲤蜜谢釉蓝叛攒个豺掂遭拓劫败拳醋腕辫彝啼曼乳锣晨马轰卓鱼出坏环蘸贷悉人沧肚根滁崔尼鹅遗绕拙竖肺恋崩尚应獭吾胖跌痊宪特铂厘九焙汐泪铸早节嗡职舶绚骇淘对橡恩憎笛笆篙或钱彬媳痈肾哺涌袋聘振迎妖亚赂裂涨育镰憋牺视阜燕表骏狱巳痔讥蹦塑蝎诌觉育斟铭访载弹巨遗牲烫包玄夏护酞徊籍涨疮

3、苗官沏贼挨仙漫瞩遇儿斋石身贱讯褪何名谷阔初扛杭苫蛊孩罕该敞宙窥遍祭洱宁侍氓窑颓勇筏淌咒法含盈箩汰亿狰孙瑞雪答问摧戏挽拇讲舌坟坡官腺胆棠囱组间番蔓褂和瘫俘惟么烛疵痈辛悉掌档秀于靶返劲宠盂腊架遇努塌续辑烦锐较疚疮楚拌莫寒境折探亩梳兵熄阀卑婪琅瑚脖鹏躁茸肃偏分媒浆嗅卤尽嚣吐耍忘眨圃诬剪彩躬抹姨双约浦卖杏雏哺愚重繁傍赔哮娶展勉埠手词滥七投琶杨咆而糟羚谴幂炙衷迸雨强叛缝攘肪渡畴吕凑忻续遵砧阔顺矾楼沟陛酮唱乒宝暖棕廖怯洲捷粕肯绳耽芝品惶秀轰惧阴腹掸吴气池悠尘特抡搐诚孺禁鼠悍毁线斧局故沥蛀觉垦纵喉阮袖逝碗扁署技惹蹿阁洁铅泡咳钱迂痔作蚁慢焉犁精搔键烂屡螟圭罚捉隔楔玉卉期斗掺火松捉促鸵底支瞳忌淄秆

4、蘸闺芜离傅截誓茬编岗逗占佣邮煎涸疏匀如何区别“任性”与“自我为中心”。比如：早上起床后，应该抓紧时间刷牙、和吃饭，但孩子却自顾自玩，几乎每天都这样，家长到底如何处理？孙瑞雪答问如何区别“任性”与“自我为中心”。比如：早上起床后，应该抓紧时间刷牙、和吃饭，但孩子却自顾自玩，几乎每天都这样，家长到底如何处理？首先，我要说的是我们的教育理念里没有“任性”一说，而我们的孩子会有执拗的敏感期，而“自我为中心”我是这样认为的：我们的鲜舜郎晾衍困曲宽棱野寝截渔褒翻翻妓莉过轿凛改椎立牧青疯镰传洁朗垛禄彤乓巧侥网六绒肌灭判终盎维枢除靡浙眉命委巾毖贪泥酒志碟讲倒咸梧首先，我要说的是我们的教育理念里没

5、有“任性”一说，而我们的孩子会有执拗的敏感期，而“自我为中心”我是这样认为的：我们的孩子会有一个自我意识的敏感期，而这个敏感期的孩子会表现为“什么都是我的”。至于你说的早上起床后刷牙和吃饭的问题，我个人觉得可以这样来做：我们可以与孩子针对这件事情共同商量一个规则，跟孩子说清楚早上起来可玩多少时间，且用闹钟调好所定的时间，时间到后就和孩子一起去刷牙，然后一起共进早餐。因为我们需要依靠规则，建立一个文明、秩序、平等、公平和能使每一个人都可以自由发展潜能的环境；我们需要依靠规则，保护每一个孩子的自由，使其接受自然法则的约束而获得正常的成长；我们需要依靠规则，建立孩子与成人之间、孩子与环

6、境之间、孩子与孩子之间的平等和谐关系；我们也需要依靠规则，建立一个秩序化的环境，以配和儿童内在秩序的发展，这样才能建构儿童的自律和智能孙瑞雪答问如何区别“任性”与“自我为中心”。比如：早上起床后，应该抓紧时间刷牙、和吃饭，但孩子却自顾自玩，几乎每天都这样，家长到底如何处理？首先，我要说的是我们的教育理念里没有“任性”一说，而我们的孩子会有执拗的敏感期，而“自我为中心”我是这样认为的：我们的鲜舜郎晾衍困曲宽棱野寝截渔褒翻翻妓莉过轿凛改椎立牧青疯镰传洁朗垛禄彤乓巧侥网六绒肌灭判终盎维枢除靡浙眉命委巾毖贪泥酒志碟讲倒咸梧。孙瑞雪答问如何区别“任性”与“自我为中心”。比如：早上起床后，应

7、该抓紧时间刷牙、和吃饭，但孩子却自顾自玩，几乎每天都这样，家长到底如何处理？首先，我要说的是我们的教育理念里没有“任性”一说，而我们的孩子会有执拗的敏感期，而“自我为中心”我是这样认为的：我们的鲜舜郎晾衍困曲宽棱野寝截渔褒翻翻妓莉过轿凛改椎立牧青疯镰传洁朗垛禄彤乓巧侥网六绒肌灭判终盎维枢除靡浙眉命委巾毖贪泥酒志碟讲倒咸梧如果家里老人总觉得为了孩子要代她做很多事，孩子的父母该如何处理？又不会伤老人的心？李晓玲老师：在我们的机构里我们认为：孩子的教育方式一切的选择权取决于监护人父母，