写一首诗教案

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1、《写一首诗》教学设计 贾家镇中刘梅总体构思：  诗，首先献给母亲，因为对母亲的爱体会最深。本单元所选的几首现代诗歌内容丰富、手法多样、语言精练、意境深邃，其中最能让学生体会深刻并产生共鸣的是艾青的《大堰河——我的保姆》。因此本教学设计从献给母亲这个角度出发，通过感性的认识和教育达到培养学生写诗的兴趣。过程设计：【教法学法】  主要通过“写作引导”“初步品读”“拓展阅读”“试一试”等几个环节指导学生进行诗歌阅读和创作。【教学流程】课前写作：以“感恩母亲”为话题写一个令你感动的片段一、写作引导  1、老师深情地朗读：  “母亲”，人间最美好的

2、词语，最甜蜜的呼唤！她蕴藏在我们每一个人的心灵深处，就像种子隐藏在地心里。当我们极度孤苦无助的时候，在我们无比幸福欢乐的时刻，不经意地，她会从我们嘴里蹦出，就像芳香在晴空里或细雨蒙蒙时从玫瑰花蕊中散发那般自然。  “母亲”，人间最庄严、最圣洁的称呼！她意味着哺育的责任和爱的义务。譬如太阳是大地的母亲，她用自己的热量哺育大地，用自己的光芒照彻大地，用海浪和溪水的音乐温柔大地的梦乡。  “母亲”，人间爱的使者，美的化身！她饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。她是怜悯、慈悲、同情、宽容的源泉。她爱并被爱，她奉献爱的同时

3、也传播爱的美德。世界因此而美丽。  2、我们每一个人都沐浴在母爱的阳光里，享受温馨的同时，感激的情愫便自然地漫上心头。母爱是如此美丽和高贵，我们怎样才能回报其万一呢？（学生以课前习作谈回报母爱的种种方式）  明确：——爱，只有用爱来回报。把心里爱的情怀抒写出来，让母亲看到一个懂事的、智慧的你，这该是多么令人兴奋！  3、那写什么呢？要说抒发情感最热烈、最直接的方式，非诗歌莫属了。就让我们一起来写诗吧！愿激情洋溢的诗歌载去我们对母亲的爱和祝福，载去我们对母爱的景仰和赞美。在母亲生日或者母亲节的时候，把自己的诗献给母亲。  4、写作提示：不要

4、认为只有诗人才会写诗。只要你有诗的情愫，用最简朴的语言，也能写出最精彩的诗歌来。  5、明确目的：当然，诗歌也有一定的写作技巧，如押韵、重章叠词、锤炼词语……但今天我们主要是体会诗歌的情感、想像。二、导入课题，初步练习（一）  “母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”——冰心模仿冰心的比喻，你有创新的意象比喻母亲与你吗？1、      ！你是      ，我是      。2、如果我是      ，我将      ，为你      ，表达      。三、初步练习（二）夜行的母亲每夜每夜你为我掖

5、被子，动作轻柔、细腻。掬满掌的星辉，揉进了我的梦里。你嘴角载不动的笑意，稠稠地诉说我是你心底的珍奇。模仿上面的诗，把你上课前写的片段改成诗歌形式，最好能押韵。那是      日子，你为我      ，你的      ，扣动了      。四、展示顺口溜写好新诗非难事抓住意象表情意大胆想象巧修辞押韵更能添韵律五、试一试1、以“感恩”为话题，创作小诗一首献给默默付出的父亲。留下你感动的痕迹，内容自定，题目自拟。参考诗题：《父亲》提示：父爱有什么特点？联想到那些物与景？（山、大海、弓……）2、写一首歌咏老师的小诗。