10.记承天寺夜游（沈涵彬）

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1、记承天寺夜游苏轼执教：云梯学校沈涵彬苏轼(1036-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋杰出的文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼是著名的散文家，为唐宋八大家之一；苏轼的代表作品有《念奴娇赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》。熟读背诵课文；品味文中写景的优美语句，理解作品意境；理解“闲人”的含义，体悟文人的处世态度，树立积极的人生观。学习目标：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交

2、横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。熟读课文解衣无与为乐者遂交横竹柏jiěbǎihéngsuìyǔ正字音元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。熟读课文(宁静、舒缓)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。知文意联系背景，说说苏轼为何要夜游？元……解……月……欣……

3、念……遂……怀……相……背诵提示庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。知文意有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势、争地位，却以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。苏东坡只用了十八个字，就创造出了这个意境。——梁衡《秋月冬雪两轴画》知文意庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。知文意运用比喻，把月光比作积水，把竹柏的影子比作“水中”的藻、荇，“积水空明”写月光的澄澈清明，“藻、荇交横”写

4、竹柏影子的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。庭下如积水空明，A、水中藻、荇交横，盖竹柏影也。B、竹柏影如水中藻荇交横。比较品析庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。写出月下美景，并融入作者陶醉于其中的心情。写作训练何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。知文意贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨……真是“闲人”吗？懂“闲人”情趣高雅悲凉失落旷达乐观﹜点睛之笔！自题金山画像苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。懂“闲人”元……念……怀……庭……何……何

5、……但……背诵提示拓展延伸定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。小结夜游因月而起，处处扣月；写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出；写月，不明写，而从竹柏影入手。作者无疑是咏月的丹青妙手，这一幅月夜小景确实美妙绝伦。这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。1、按要求用原文填空。(1)表现作作者感叹知音稀少的句子是：(2)显

6、示与好心有灵犀的喜悦的句子是：(3)描写月色的句子是：(4)文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：2、“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情。3、“藻荇交横”比喻的是什么?给人的感觉是什么?4、你如何理解句中“闲人”一词的含义？作业林语堂《苏东坡传》余秋雨《苏东坡突围》苏东坡《东坡志林》推荐阅读