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时间：2019-05-08
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1、六年级一班：全弘菲沈莹莹词语盘点编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃(kǎnkǎn)而谈浏览课文并思考1﹑课文主要讲了一件什么事？2﹑在“我”的心目中，怀特森先生是一位怎样的老师？辩论会正方：怀特森是最好的老师！因为……反方：怀特森是个骗子！因为……（要求：从文中找出理由）重点句子1、“同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。”（从这句话中你体会出了什么？）2、“从此，科学课对于我们来说就成了一种‘冒险’。怀特森先生总是想方设法
2、让我们来接受他的挑战。”（为什么说科学课对于“我们”来说是一种‘冒险’？）3、“怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。”（联系生活实际谈谈你对这句话的理解。）书本、权威代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”，强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。这个事例告诉我们什么道理呢？科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战。我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断的能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。
3、名人名言学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦感悟写法1、对比本文与《真理诞生于一百个问号之后》在写法上的异同。2、仿照课文的写法，以“功夫不负有心人”为论点，写一段话。习作欣赏周逸超《我最好的老师》
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