狼 第二课时

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1、蒲松龄请列举带”狼”字的成语狼狈为奸狼狈不堪豺狼野心狼吞虎咽狼心狗肺狼烟四起狼子野心豺狼虎豹鬼哭狼嚎如狼似虎声名狼藉引狼入室狼在我们心中是一个什么样的形象？目标导航（实现一个小目标就是向成功迈进了一大步）1．理清文章生动曲折的故事情节。2．把握狼与屠户的形象3．懂得文章阐明的道理。4．认识狼的另一面，学会辩证的看待问题。屠户狼狼狼狼1.同学们概括故事内容.2.同学们理清故事结构.在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。遇惧杀御------情节结构整体感知理清结构1.狼是本文的主角，你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？你能从课文哪些文句中看出狼的这一本性？-----形象分析

2、(狼)说评析文把握形象2.狼除了这一本性，还有哪些特点？请从课文中找出相应的依据。黠少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。贪、凶一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。1、面对既贪又凶又黠的两狼，屠户有过怎样的心

3、理？惧---------------------形象分析(屠户)2.换位思考。请学生展开丰富想象，从中任选一段，用第一人称“我”来描述屠户当时的心理。3、屠户是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看出屠户具有怎样的品质？大窘恐悟-----形象分析(屠户)A.屠乃奔倚其下，弛担持刀。B.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。C.屠自后断其股，亦毙之。D.顾野有麦场。E.方欲行，转视积薪后。ABC表现了屠户的；DE表现了屠户的。机智勇敢论说结尾感悟主旨2、作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从屠户的胜利中你得到怎样的启示？启示：1、请同学们朗读课文最后一段话，结合全文分析结尾一段议论的作用。作用：

4、文章主题本文通过一屠杀两狼的故事，讽喻了狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在勇敢机智的人面前，终究难逃灭亡的命运。告诉我们对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。阅读资料《狼的哲学》，谈谈你对狼有什么不同的认识？阅读拓展辩证分析狼是动物中做的比较成功的一种,千万年来不曾灭绝,也不被驯服.狼在优胜劣汰法则下的生活极富哲学味道,我们怯称其为"狼的哲学".狼的哲学可以概括为以下几点:⊙-合作：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。⊙-团结：狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们

5、总能依靠团体的力量去完成。⊙-耐力：敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。⊙-执著：狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。⊙-拼搏：在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来，狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。⊙-和谐共生：为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。对内倡导团结互助，对外强调协同合作、和谐共生。推荐阅读开启智慧《狼道》《狼图腾》两本书中展示给我们的是关于狼和狼群的生存意识：仰天长啸，与天地抗争，不屈服于环境

6、，不屈服于命运。教师结语狼和人一样有善的一面，也有恶的一面。我们要辩证的看待它。对待自然界的狼我们要善待他们，动物也是我们的朋友，善待他们就是善待我们自己。对待生活中像狼一样的恶人，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。