《狼》第二课时课件

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1、狼蒲松龄复习巩固1.止有剩骨（）2.而两狼之并驱如故（）3.屠大窘，（）4.恐前后受其敌（）5.顾野有麦场（）6.场主积薪其中（）7.驰担持刀（）8.狼不敢前（）9.耽耽相向（）10.一狼径去（）并：一起；故：原来困窘，处境危急往旁边看柴草卸下注视的样子走开通“只”攻击上前一、抢答：给下面的蓝体字翻译（每译对一个词加1分，译错不扣分。如果第一个抢答错了，第二位同学可以紧跟着抢答）寐：睡觉；盖：原来是11.其一犬坐于前（）12.意暇甚（）13.屠暴起（）14.方欲行（）15.一狼洞其中（）16.意将隧入以攻其后也（）17.止

2、露尻尾（)18.屠自后断其股（）19.乃悟前狼假寐，盖以诱敌（）20.狼亦黠矣（)21禽兽之变诈几何哉（）狡猾突然神情正要打洞大腿像狗一样屁股欺骗意：企图隧：从柴草堆打洞第二课时：深层阅读学习目标：1.把握短文内容，理清故事情节。2.感受屠夫和狼的形象。3.把握文章主旨。再读短文，整体感知1.本文叙述了一个什么故事？请用一句话概括。2.结合文章内容，在下面的横线上填上一个动词，理清故事情节。屠户__狼__狼__狼__狼作者__狼再读短文品析形象品析狼和屠户的形象，（从文中找出相关依据进行品析。）1.我认为这是两只的狼，从…

3、…可以看出。2.我认为这是一个的屠户，从……可以看出。合作探究把握主旨1.屠户在和狼和斗争过程中，先是丢骨头，但狼仍从，然后奔倚麦薪下，最后暴起劈狼。你从中感受到了屠户怎样的心理变化？2.文章最后一段运用了什么表达方式?在文中有什么作用？作者表达了怎样的感慨？3.作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？狼在文中还有什么喻意？4.从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示呢？议论。在文中起到总结全文，点明中心的作用。不管狼再怎么狡滑，不管狼耍什么花招，终归被人类的智慧识破和歼灭。①对待像狼一样的恶人，必须有清醒的认识，不能心存侥幸或幻想，要勇于

4、斗争，善于斗争。②一切像狼一样的恶人最后的下场都是自取灭亡。害怕，抱有侥幸心理，丢骨头→镇定，准备抵抗，跑过去靠在柴草堆上→坚定决心，举刀杀狼。拓展延伸日常校园生活中，有没有像“狼”一样的恶人存在，我们又该怎样和他们斗争，保护自己？请结合实际情况想出妙招。在你的知识积累中，“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾……？结合下面材料，你是否对狼有另外一种评价？参考：1.有商家用“七匹狼”作为服装的品牌。2.武宣有用“狼族风”作商店招牌。3.齐秦有一首歌《我是一只来自北方的狼》。跳出文本换一种角度思考