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1、Project2Thepuppetshow一单元教学内容简析：Project是一个综合语言实践项目，它替代了旧教材复习单元。其目的就是通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用前几个单元所学的语言知识和技能，完成学习任务，展现学习成果。本课是一个游戏版块，其教学内容是通过游戏表演对三年级上册五至八单元的词汇、句型进行综合复习，并对日常交际用语进行灵活运用。二单元教学要求：1.能听懂、会说第5—8单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词汇。2.能听懂、会读、会和同伴用第5—8单元所学的日常交际用语交流。知道在不同的场合如何运用恰当正确的
2、语句交流。3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。4.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。5能看懂书上A部分制作玩偶的过程,并能运用第5—8单元词汇和日常交际用语进行对话的创编和木偶剧的表演。三单元教学重难点：1.能对自制的玩偶用相应的语句进行简单介绍。2.能正确地理解并运用日常交际用语内容，在教师的引导和帮助下尝试对话创编。3.能听懂、会说第5—8单元的服装类、颜色类、食物类及日常用品类的词汇。4.能在老师的帮助下有序归纳第5—8单元重点词汇与句型。四单元课时安排：三课时五单元教学安排：第一课时：复习教材5-6单元内容，Project2A、C两个部分。第二课时：
3、继续复习7-8单元熟练掌握并运用句型，Project2其它部分。第三课时：单元检测Project2Thefirstperiod复备栏一教学内容：牛津小学英语Project2ApuppetshowA、B、C二教学目标：1.复习九个服饰类单词：ashirt,askirt,aT-shirt,ajacket，acap,asweater,acoat,adress,ablouse复习八个颜色类单词yellow,red，brown,black,white,blue,green,orange2.复习句型Lookat…及其回答It’snice./Hownice!/It’sgreat./Gre
4、at!Whatcolouris…?及其回答It’s…知道在不同的场合如何运用恰当正确的语句交流3.熟练表演《Niceclothes》《Whoiswearingyellowtoday?4.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。三教学重、难点：1.能听懂、会说第5—6单元的服装类、颜色类及日常用品类的词汇。2.能听懂、会读、会和同伴用第5—6单元所学的日常交际用语交流。知道在不同的场合如何运用恰当正确的语句交流。能看懂书上A部分制作玩偶的过程。3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。四教学准备：图片或实物的小木偶PPT五、教学过程Step1．Freetalk1.Tal
5、kwithSsT:Hello,I’mJany.(英文名)S1:Hello，I’m….T：Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.T:Goodmorning,I’mJany.S2:Goodmorning,I’m….T:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,too.T:Lookatmyclothes.S2:It’snice.T:Oh,thankyou.T:Hello,areyou…?S3:No,I’m….T:Nicetomeetyou.S3：Nicetomeetyou.T:What’sthis?S3:It’smy….T:Go
6、od.NowI’veknownsomeofyou.AndIalsowanttoknowyourfriends.Canyouintroduceyourfriendstome?Youcansay‘Thisis…He/Sheismyfriend.’T:Hello.S4:Hello,thisis…Heismyfriend.T:Oh,nicetomeetyou.S5:Nicetomeetyou,too.（师生用已学过的句型进行快速问答，也可以是提供句型，小组进行快速操练）Step2．Review1、SingasongT:Nowlet’ssingasong.First,let’slis
7、ten.(Sslistentothesong.)T:What’sthesongabout?S:Colours.T:Good.Thisisacoloursong.Whatcoloursdoyouknow?(学生说学过的颜色)T:Good.Nowreadthewordsquickly.T:Good.Let’ssingthesongtogether.(学生齐唱歌曲)T:Lookatmyclothes.Whatcolourisit?S:It’sblackandwhite.T:Isitnice?S:Yes.It’snice.
