project2（2）

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1、句容市崇明小学三年级英语Project2Apuppetshow主备人：范蕾单元/章/单元/章/Project2Apuppetshow第2课时课题Project2WangBing’sbirthday课型新授教材分析制作一个木偶并进行木偶剧表演，旨在综合运用本册书后面四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识，能根据所制作的木偶的服装和具体场景，运用后四个单元的相关语言知识，开展游戏活动。目标表达1.复习学过的所有的食品饮料类的单词和与玩具有关的单词2.复习Wouldyoulike…?/Whatabout…?以及应答语Yes,p

2、lease.和No,thankyou.明白如何征询别人的意见3.复习句型What’sthis/that?，并会用It’sa来回答。Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物4.熟练表演《Foryouandme》《HappyNewYear》学情分析学生有什么四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识。学生缺什么综合运用所学语言的能力，开展游戏活动。重点1.复习学过的所有的食品饮料类的单词和与玩具有关的单词2.复习Wouldyoulike…?/Whatabout…?以及应答语Yes,please.和No,t

3、hankyou.明白如何征询别人的意见3.复习句型What’sthis/that?，并会用It’sa来回答。Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物难点第七、八单元单词与句型的灵活运用以及与过去所学知识的综合运用能力培养方法手段教学过程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1Greeting1.Greeting2.SingthesongsandsayrhymesHappyNewYear!MerryChristmasForyouandmeA

4、tasnackbarMylStep2Freetalkandrevision句容市崇明小学三年级英语Project2Apuppetshow主备人：范蕾出示WangBing：T：Who’she?TodayisWangBing’sbirthday.出示题目：Project2WangBing’sbirthdayT:WangBingwouldliketohaveabirthdayparty.Let’shelphim.Let’sbuysomenicefood.1.场景：买生日聚会用的食物T：Look!Thisisasnackbar.想要进

5、Snackbar必须说通关密语：Sayarhymeaboutfood(说一个关于食物的小诗)ForyouandmeT:Whatcanyousee?…所有学生扮作WangBing.T:Now,youareWangBing.营业员（PPT）：CanIhelp?营业员1（PPT）:Hereyouare.S:Thankyou.Workinpairs.学生之间扮作营业员和WangBing.(如果你是WangBing,你会买哪些聚会要用的食物)2.场景：朋友：SuHaiYangLingHelenandMike买礼物Atoyshop进入To

6、yshop的通关密语：唱一首有关玩具的歌Mylovelydoll复习toy类的单词T:What’sthis/that?/营业员2（PPT）:Wouldyoulikea/some…,please?S:Yes,please./No,thankyou.营业员2（PPT）:Whatabouta/some…S:Yes,please.营业员2（PPT）:Hereyouare.S:He’sWangBing.S:Icanseea/some…S:I’dlikea…,please./A…,please.S:It’sa…SsWorkinpairsA

7、:What’sthis/that?/B:It’sa…句容市崇明小学三年级英语Project2Apuppetshow主备人：范蕾S:Thankyou.Workinpairs3.场景：WangBing的生日聚会,送礼物WangBing的朋友们送礼物时可以说什么？让学生扮演不同的角色来送礼物，老师扮WangBing.Singasong----Happybirthdaytoyou!吃蛋糕Step3Consolidation1.第七八单元知识回顾A．当我们来询问别人是否需要吃某样东西的时候，就要用到句型Wouldyoulike…?你想要

8、……吗？Whatabout……怎么样？这个句子一般情况下是不单独使用得，一定得有上文的，在述说了某一事情之后，转向另一事物时，才用到这一句式。对于别人征求意见的询问，我们可以用“Yes,please.好的，太感谢了。”或者“No,thankyou.不，谢谢你。”来回答。不管是