第一单元和第二单元导学案

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1、第一单元第一课走进中学（1）【学习目标】1、了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。（重点、难点）2、热爱新学校，适应新的学习环境。（重点）【自主学习】（一）填一填，明确知识点。1、漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里()、()。2、在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的()、()，展示自己的（）和（）。3、每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校的（）、（）的历

2、程，留下了师生共同前进的足迹。4、校训是全体师生共同遵守的()和()，它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的()和()。5、参观校史陈列室或访问老师，了解学校的历史。创办时间：_____________________创办者：_____________________发展历程：_____________________重大事件：_______________________知名校友：______________________校史给我的启发和思考：_____________________

3、______________________________________________________________________________________________________________【合作探究】一、简答题上了中学，对新学校你已经熟悉了吧。请回答以下三个问题：（1）感受到学校里最可爱之处是什么？（2）请你简单说说你们学校的历史。（3）你们学校的校训是什么呢？给你的启示是什么？二、材料分析题清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。1928年更名为“国立清华大学”。清华

4、大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的清华学风，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。学校悠久的历史、“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风激励着一代又一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。对校史、校训的意义，你是怎样认识的？【课堂检测】1、走进中学，意味着我们（）A、是大人了B、

5、成为中学生了C、可以不依赖父母了D、有了自己独立的空间了2、开学已经快两周了，王宏还是不太适应新学校的环境。他应该（）A、大哭一场B、要求回到小学C、让父母陪同上学D、请老师或同学帮助3、（）是学校为了树立良好的校风而制定的。A、校规B、校训C、道德D、规矩4、在新的班集体中，在和同学相处时，应做到（）①以自己为中心，处处占上风②团结友爱，互相帮助③和谐相处，共同进步④尊重同学的意见，按照同学的意思办事⑤对同学讲“义气”，只要本班同学有事相求，倾力相助A、②③④B、①⑤C、②③D、④⑤5、走进中学，一切都

6、是新的。新的班级、新的老师、新的同学，面对新的环境，下列想法不正确的是（）A、我要尽快适应新的校园生活B、我要积极参加校园文化活动C、都是陌生人，我只和认识的人在一起D、我要主动结识新老师、新同学【复习知识点】1、什么是校训？它反映了什么？（P5）校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。【课后反思】第一课走进中学（2）【学习目标】1、认识中学的学习环境，尽快适应新的中学生活；学会与老师、同学交往的技

7、巧；学会以主人翁的身份融入班集体。（重点）2、提高与同学、老师进行沟通和交往的能力；增强自我管理、适应新环境的能力。（难点）【自主学习】（一）写一写，掌握基础知识。1、结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从__________开始。2、_____________是被尊重和被接纳的体现。3、我们的同学和我们的老师共同组成了一个_______________.4、总结一下中学生活与小学生活的不同。5、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？【合作探究】1、这是七年级新生段磊的日记:升入中学，面对新的学校、新的

8、环境，我既高兴，又为少了很多小学的好朋友而感到孤独。看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。可我比较内向，不善言谈，不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我打招呼呢？我好孤独……（1）段磊遇到了怎样的问题？（2）段磊怎样才能走出孤独的困境，请你帮他出主意。（3）有人说，如果想交到好朋友，自己必须先成为好朋友。反思自己，你身上所具有的受人欢迎的性格特征有哪些？2、某中学的艺术节活动周开始了，为增强新班级的凝聚力，本次艺术节