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时间:2019-05-08
《六年级上册第二单元英语导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导学案设计总第7课时课题Unit2Whereisthesciencemuseum?课时安排共6课时,第1课时学习目标1、能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinema,postoffice,bookstore2、能够听、说、认读短语sciencemuseum。3、能够听、说、认读句型:“Whereisthelibrary?It'snearthepostoffice.”并进行关键词的替换操练。评价方法针对目标1,可以通过观察学生的口型、表情、动作,指名提问字母和字母组合的发音,巡视学生的书写情
2、况,还可以进行一些日常的小对话,达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。针对目标2和3,通过指名提问、观察学生的口型、观察同桌或小组合作、提问某小组或某同桌进行对话操练、学生互评,来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。教与学重点掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用某种交通具去某地的表达法,并能替换关键词进行问答。教与学难点掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用某种交通具去某地的表达法,并能替换关键词进行问答。
3、教法与学法跟读法、对话法、练习法课前准备本课时所需的单词卡和课件导学过程1.热身(Warm-up)Let’sstart(1) 教师说:TodayIgotoschoolbybike/bus.UsuallyIgotoschoolbybike/bus.教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。然后问学生:Whataboutyou?Doyougobybikeorbybus?Doyougoonfoot?Orbycar?师生之间自由会话,引出几种常见的交通方式。(2)自由会话之后,教师继续说:Therearemanywa
4、ystogo补充资料21导学过程somewhere.Lookatthesepictures.Doyouknowwhattheyare?引导学生看本课时Let’sstart部分的标图并回答问题。2. 预习(Preview)(1)复习频度副词:always,usually,often,sometimes,never的读音与词义。有关活动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。(2)Let'schant 教师放本课时Let'schant部分的录音,学生先静听一遍,再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音,带着学生一起边
5、唱边做动作:唱到onfoot时,全班跺跺脚;唱到byCar/bike/bus/plane/train的时候,学生举起自己带来的玩具。然后教师根据歌谣内容随机出示Let'slearn部分的单词卡片加深学生印象,全班学生再跟录音边唱边做一遍。3. 新课呈现(Presentation)Let'slearn(1)教师拿出一辆玩具自行车,自问自答:“HowdoIgotoschool?Igotoschool bybike.”并在黑板上写下:bybike。教师再重复刚才的句子并问某一学生:0jWhataboutyou?
6、Howdoyougotoschool?'’学生如果回答:“Metoo!”教师就继续问下一名学生,直到有不同答案,教师帮助学生说出完整的句子:“Igo。。toschoolby…”并将相应的短语写在黑板上。(2)看短语贴卡片游戏 教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片,让学生迅速地贴在黑板上的“by'’短语旁边,教师领读短语和句子“lgotoschoolby…”(3)“快速反应”游戏 教师说出某个短语,如:bybike,让学生做相应的动作或迅速举起相应的道具(单词卡片)并说出句子,如:Igotosch
7、oolbybike.(4)教师拿出刚才学生可能没有提到的交通工具的图片,如:byplane/subway/补充资料21导学过程ship/boat等,呈现和练习这些短语。然后指着课本上的配图问:“Whatcanyouseeinthepictures?”注意引导学生,尤其是农村学生理解“地铁”的。含义:“It'sanundergroundrailwayinacity.Ittravelsveryfast.”教师领读新学短语。(5)学生听录音,跟读Let'slearn部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调(6)
8、教师引导学生进行单词的拼读竞赛。可空出单词中的元音字母让学生填写,也可打乱组成单词的字母的顺序,让学生重新排序,组成单词。(7)教师还可利用学生卡片背面的灰体词引导学生进行单词描红,学生边描边读,看谁又快又好。Let'splay教师请学生制作简易的单词卡片,一摞是地点,比如:school,Beijing,theUS,themoon等;另一摞是交通方式,比如:byship,bybike,bytrain等。教师鼓励!生大胆想象出行
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