教科版四年级上册品德与社会导学案

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1、小学四年级上册品德与社会教学计划桃源县三阳港镇中心小学王宏霞一、学情分析本班共有学生62人。学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。　　　二、教材分析：　　1、《这点困难算什么》主要是让学生知道困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。　　2、《成功一定有方法》通过指导学生从自信做起寻找成功的正确方法初步形成积极向上的生活态度。　　3、《每天都有好心情》引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力，尽量避免产生不良情绪，学习一些简单的调节方法，提高适应能

2、力。　　4、《成长的故事》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互帮助、相互鼓励、共同进步的好风气。　三、教学目标　　知识目标：　　1、知道生活和学习中有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自己。　　2、懂得从挫折和失败中吸取教训，促进自己进步。　　3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。　　664、理解“困难像弹簧，你弱它就强。”帮助学生树立积极的乐观态度，消除畏难情绪。　　5、知道自己是集体的一员，明白集体需要每个人去爱护。　

3、　情感目标：　　1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折。　　2、学会把困难看作是自己成长的锻炼机会。　　3、引导学生进行自我心理调适，提高适应能力。　　4、通过交流，感受集体的快乐。　　四、课时安排：　　第一周——第三周教学第一单元　　第四周——第六周教学第二单元　　第七周——第十三周教学第三单元　　第十四周——第十六周教学第四单元　　第十七周——第十八周总复习　　五、教学措施：　　1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。　　2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。　　3、小组合作探究学习。引导学生大胆提

4、出问题、合作探讨解决问题的方法。　　4、收集、整理资料。5、模仿演示。6、换位思考。66教科版四年级上册品德与社会导学案主备人 王宏霞教学时间 累计课时第1节学习内容这点困难算什么学习目标1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。重点、难点对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。教具运用类似战胜困难的故事，写有名言

5、的小黑板。导学过程个性化批注一、谈话导入。二、看图讲故事，认识困难1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么2、和同桌讲讲图片，互相补充。3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。4、引发学生思考：“困难像弹簧，你弱它就强”的的含义。5、教师小结。三、讲故事，悟道理1、请学生观看第二组图片，并讲故事。2、学生听完故事，请学生谈谈对于“勇士”战胜“困难”的办法很简单的看法。3、学生讨论：从这个故事中，想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 664、交流看法。5、教师小结学生的发言。6、学生填写课文的空白框。7、教师讲类似的故事，进一步帮学生树立战胜困难的

6、信心。四、开展活动，启发学生1、观看课文的最下面的图片。2、帮那个小姑娘想想其它的办法。3、联系自己，启发学生找出自己“可以做又最怕做的事”来尝试。4、小组讨论怎样克服困难。五、布置作业回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。作业设计板书设计困难是什么大懒虫、拦路虎、娇气包、好朋友教学后记66教科版四年级上册品德与社会导学案主备人 王宏霞教学时间 累计课时第2节学习内容我也失败过学习目标1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。3、提高学生的心理承受能力，初步树

7、立积极乐观的生活态度。重点、难点对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。教具运用类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。导学过程个性化批注一、谈话导入二、结合名人档案理解第一段主题文字。1、事先布置学生了解这些名人的故事。2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？3、对比自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的？如果不愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师，让大家来帮他分析，应该是用怎样的态度来面对。

8、三、看图听故事，探讨问题 661、学生看图，听老师讲故事。2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。3、学生续编故事：小雪会成