[工学]唐雎不辱使命课件上课用

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1、战国时，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过几年，秦国就统一了天下。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位，秦王想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，把六百里地许给楚怀王，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的怀王上了当。秦昭襄王用十五城交换赵惠文王的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王赢政又故伎重演，安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的覆辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼

2、之秦作针锋相对的斗争呢？唐雎不辱使命刘向《战国策》唐雎不辱使命本文选自《战国策·魏策四》。《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的国别体史书，共三十三篇。起于战国初年,终于六国灭亡,反映当时各诸侯国政治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。刘向（约前77～前6），西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。一、读准课文，要求：1、读准字音；2、读清停顿；朗读小贴士:逆（）韩傀（）徒跣（）抢地（）缟素（）庸夫（）色挠（）怫然（）休祲（）免冠（）nìg

3、uīxiǎnqiānggǎoyōngnáofújìnguān二、读通课文结合注释，疏通文意秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，

4、岂直五百里哉？”派对···说用答应交换即使这样从希望始终于是听从况且使···亡凭借把忠厚的长者扩充（形作动）违背轻视（形作动）从即使通“措”，置疑问语气助词只，仅以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？*把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。*现在我用十倍的土地，让安陵君扩大土地，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？*即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况只用方圆五百里的土地呢？秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻

5、也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。曾经取消句子独立性使··伏使··流发语词通“苍”心里吉祥假如倒下撞这样公亦尝闻天子之怒乎？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。怀怒未发，休祲降

6、于天，与臣而将四矣。*您曾听说过天子发怒吗？*平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。*心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆，（专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”何必要到这样的地步呢？只因为屈服明白道歉朗读第四段：1、面对唐雎严厉反击，秦王有什么行动和语言？说明秦王是一个怎样的人？2、秦王的反应对刻画唐雎的形象有什么好处？面对唐雎的反击，秦王软弱了，“色挠”“长跪而谢之”

7、以及他说的“徒以有先生也”，都说明了它的外强中干、色厉内荏的内心世界。从侧面刻画了唐雎的形象，表现了唐雎的临危不惧、机智果敢的大无畏精神。结构图示秦王安陵君以五百里易安陵愿终守之弗敢易(利诱之)(明辨之)秦王唐雎逆寡人轻寡人虽千里不易岂五百里(盛气凌人)(从容答辩)天子之怒(武力恐吓)布衣之怒(针锋相对)长跪而谢(折服)(不辱使命)探究：如何刻画人物？1．通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。2．通过对比来刻画人物形象。秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。先倨后恭：使人谓—不悦—怫

8、然怒—色挠长跪而谢唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。先恭后倨：临危出使—沉着应对—针锋相对—挺剑而起从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？秦王：贪得无厌、奸诈狡猾，外强中干色厉内荏唐雎：从容镇定，不畏强暴，智勇双全的外交家。思考题：秦王要求以五百里之地易五十里的魏属安陵小国，其用意是什么？秦王采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而并吞安陵国。完成练习三1、我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！2、即使如此，但是我是从