《唐雎不辱使命》上课课件

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1、《战国策》唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任务辜负辱没战国时期，有一种特殊的社会阶层叫“士”，他们在政治、社会生活和精神领域发挥着重要的作用。“士”大抵可分为“文士”、“武士”、“低级官吏”三类，战国时期有名的“士”有：荆轲、冯谖、苏秦、烛之武等等本文选自《战国策·魏策四》.（战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡,从中可以看出当时各诸侯国政治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。该书文笔恣肆生动，尤善于写人物活

2、动，绘影绘声，富于文学意味。刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。时代背景：战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。分角色朗读课文解释翻译翻译、置疑并释疑秦王派人对安陵君说：“我打算用五百里的土地交换安陵，安陵一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，拿

3、大块土地来换取小的，很好；即使这样，可我从先人手里继承了这块土地，希望终身守住它，不敢交换。”秦王不高兴，安陵君于是派唐雎出使秦国。秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方保存下来，把安陵君看作忠厚的长者，所以我不打他的主意。如今我用十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是轻视我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了土地，并且守住它，即使一千里土地也不敢交换，何况仅仅五百里呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说：“你曾经听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“我没有

4、听说过。”秦王说：“天子发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，有一道白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中有胆识的人，他们心里的愤怒还没发作出来，天上就降示了征兆，加上我，将成为四个人了。如果我真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将穿上白色丧服，今天的情况就是这样。”（说罢）拔出宝剑站了起来。秦王（顿时）变了脸色，直身

5、而跪向唐雎道歉道：“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩魏灭亡而安陵却凭着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有您唐雎先生啊。”故事的人物有哪些？主要人物是谁？故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。整体把握整体把握故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？故事的主要矛盾是在对安陵的拥有问题上。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。整体把握你如何评价唐雎？归纳各段的段意。第1段：第2段：第3段：第4段：交代唐雎出使秦国的原因（即背景，故事的开端。为下面的情节作铺垫）。唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。（第一回合，即发展）唐雎以“士之怒”反

6、击秦王的“天子之怒”。（第二回合，即高潮）唐雎在这场斗争中取得了胜利。（结局）文章结构（一）秦王要求以五百里之地易五十里的魏属安陵小国，其用意是什么？秦王采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而并吞安陵国。研讨分析（二）秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？秦王先是采用“以大易小”的欺诈手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，并露武力威胁之意。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，用战争恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，针锋相

7、对，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。小结从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？秦王：骄横狂暴阴险狡诈外强中干色厉内荏的封建统治者唐雎：有胆有识的谋臣沉着干练口锋锐利义正词严从容镇定，不畏强暴，具有凛然正气、智勇双全的外交家的形象。齐读“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上；”唐雎之刺秦王也，伏尸二人，流血五步，天下缟素。尝试在其后加上“唐雎之刺秦王，”(引原文或参考原文)体会这样说的气势，以及在秦王面前这样说的