二年级上册语文识字3的教案

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1、快乐课堂我学习我展示我成功我快乐小学二年级上册语文科导学案教学内容：识字3教学目标：　　　1.认识11个生字。会写8个字。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。　　　3.有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。　　重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。　　难点：感知三字经的语言形式，有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。第一课时课时目标：1.会认“神、州”等11个生字。2.能够正确书写“夕、与”等8个生字。3.能正确地朗读韵文。教学流程：一、导入　神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱

2、自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！二、明确目标课件出示课时目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板块一（学会生字新词）（一）自主学习1．学生借助拼音自读课文，读准每个生字读顺每个词语。2.圈出生字新词，把难读的字多读几遍，把他们读准。3.用自己的识字方法识记生字。（二）合作交流1.教师课件出示“我会读”的词语：2.互学：同桌互读互听，检查生字词语是否读准确。3.共学：小组合作读生字词，交流识记生字的方法，提出难记的生字。（三）展示汇报1.学生展示读生字词语。2.学生展示用什么方法识记了那些生字。教师相机点拨指导难识记的生字并总结方法。3

3、.比赛展示生字组词，用“人民”等词来说一句话。四、指导书写生字。1.学生观察，发现规律，互相提醒，教师范写指导。如“州”的三点要注意方向。民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。2.学生写难写的字词。二次备课3五、学习板块二（把课文读流利、整体感知课文大意）1.自主学习：请把生词宝宝回到课文，把课文读通顺，难读的词语多读几遍。2.合作交流：在组内提出自己觉得难读的词语，大家共读，把它们读好。3.展示汇报：学生接力读课文，做到朗朗上口。4.赏析评价以上课文读通情况。第二课时课时目标：1.理解课文内容。2.正确流利地朗读课文，对三字经这种语言形式感兴趣，积累三

4、字经语言形式的积累。3.激发热爱祖国的情感。教学流程：一、复习导入二、明确目标课件出示课时目标，学生读，明确本节课的学习目标。三、学习板块一逐句读一读课文，用自己的话说一说自己读懂了哪一句话的意思。（一）自主学习：学生自读课文，按照学习要求读、想、说。（二）合作交流：提示学生按照以下步骤在组内交流1.流利地读一读词语。2.说说你读懂了哪一句话？。3.我们一起来了解我们的祖国：我们祖国著名的山川河流古迹有：、、、宝岛也是也是中国领土的一部分，和大陆像是相亲相爱是一家人。祖国有56个民族，我知道有、、、（P43读读认认），各民族人民都在奋发努力，振兴中华。4.试着有一定节奏地

5、读词语。（三）展示汇报：学生按照以上步骤展示汇报。教师随机点拨，第一句写祖国风景美，第二句写山川古迹，第三写台湾与大陆是一家，第四句写各民族人民奋发。（四）赏析评价：重点赏析评价学生有节奏地读词语。四、学习板块二：背诵积累1.读背本课词语。2.3读一读老师出示的的词语（三字经）。鼓励课外收集更多像这样三个字的词语。3