主题6：勇敢的我

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1、我真能干主题说明：刚过好年，这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验，感受自己长一岁的变化。长了一岁希望孩子们能意识到自己越来越能干、越来越懂事。伴随着孩子一天天的成长，他们的独立意识、自主意识、创造意识日渐突显。他们乐于与他人交往，却又常常苦恼于交往中的纷争；他们乐意为他人服务，却又缺乏恰当的表达方式。因此，从孩子的角度出发，本主题根据中班孩子的年龄与心理特点，围绕“我自己”到“我在集体中”到“我在家庭里”三个层面逐步展开。主题目标：1.能关注自身的变化，对自己完成任务的能力持肯定态度，体验克服困难、获得成功的愉快。2.乐意与同伴

2、友好交往，喜欢参加集体活动，敢于在集体面前展示自己，培养大胆、大方、自信的性格特征。3．愿意帮助身边的人做一些力所能及的事情，建立初步的责任感和劳动意识。主题墙创设：本主题墙分为“我自己”、“我在集体中”、“我在家庭里”三个版块。　　第一板块“我自己”。第二版块：“我在集体中”，   第三版块：“我在家庭里”，区域设置：益智园：1．提供不同颜色的手套，供幼儿配对、按照AAB排序。2．1-7的扑克牌若干，幼儿进行比大小游戏。小书屋：1.提供小动物的手偶，幼儿围绕勇敢话题创编、表演故事。2.提供绘本，幼儿自主阅读。创意吧：81.提供红

3、色、蓝色的印泥，进行手指点画游戏，在印画的基础上进行添画，进而创作有主题的手指印画游戏。2.在纸板上尝试进行创意脸谱绘制，并选择自己喜欢的材料进行装饰。生活坊：1.提供蛋糕制作材料，幼儿自主制作。2.幼儿整理冬天衣物，并将其归类。建构城：1.提供仿真砖，幼儿搭建城堡。2.木质玩具，幼儿自由搭建。自主活动小组活动：1.奇怪的脸目标：学习用不同的方法表现。指导：幼儿自由选择材料，做出自己喜欢的脸。——油画棒组：幼儿用油画棒尝试画。——颜料组：幼儿用吸管吹，用手指点。——彩泥组：幼儿用彩泥制作。2.我的名片目标：知道名片的特征。指导：引

4、导幼儿自由选择分组观察。——图片组：幼儿自由结伴，观察名片的特征。——实物组：幼儿尝试将不同的名片进行分类。——装饰组：幼儿自选材料制作自己的名片。3.我会做的事目标：愿意挑战自我，做己所能及的事。　指导：引导幼儿用不同当作表现。——观察组：观察幼儿不同的动作图片，尝试模仿。——表演组：幼儿做出不同的动作。——模仿组：幼儿模仿表演组幼儿的动作。8日常活动：1.剥蚕豆目标：提高幼儿的兴趣。指导：引导幼儿用手指叩开豆荚，撕开豆皮，剥出里面的都瓣。将剥下的豆皮套在手指头上，看谁剥得完整；将剥出的豆子按大小排队。2.和面目标：增加幼儿的生

5、活经验。指导：指导幼儿一边慢慢地将水倒入碗中，一边用手将面粉和水搅和到一起，使面粉逐渐和成面团。当面粉成团后，放在干净的桌上双手用力揉和，使它有弹性。3.我是小能人目标：锻炼幼儿的自理能力。指导：各组幼儿轮流当值日生，佩戴值日生标志位大家服务。教师在一日活动中有意识地为值日生安排“工作任务”，使幼儿体会长大一岁的能干，逐步建立身为班级小主人的责任感。4．拉拉勾目标：能使幼儿进行歌表演。指导：在《我会做的事》活动之后，开展表演游戏《拉拉勾》。可以先学习歌曲，然后再引导幼儿根据歌曲内容结伴进行歌表演，如果幼儿已经学过歌曲，则可以直接进

6、入表演环节。5.不再麻烦好妈妈目标：加强幼儿对音乐的喜爱。指导：在《我会做的事》活动开展之前，教师可利用下午活动时间，引导幼儿学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，幼儿熟悉歌曲之后，可加上动作进行表演活动。游戏：1.游戏：小能人模仿秀目标：能听指令进行游戏。玩法：幼儿围成圈，先请一名幼儿暂时离开活动室。音乐开始，教师指定某一位幼儿，该幼儿随即带领大家随音乐变换动作，这时，将活动室外的幼儿请进来，观察并找出领头人。2.游戏：单和双目标:锻炼幼儿的数学能力。玩法：8随意抓起一把花生，请幼儿猜猜手上的花生是单数还是双数，然后将花生两个两个分出去，

7、最后剩下一个花生即为单数，全部分出去即为双数。3.游戏：五官亮相目标：锻炼幼儿的灵敏度。玩法：游戏者双手拿一张旧挂历，面向大家。主持人说“右耳”，大家立刻将自己的右耳在小洞内出示，并遮住其他部分。4.游戏：夹弹珠目标：加强幼儿的手指灵活性。玩法：幼儿用筷子把碗里的弹珠夹到另一个碗里去，规定时间里夹得多者为优胜。5.游戏：打球目标：能用正确的方法将球打进球门。玩法：幼儿双手握住球棒自左向右挥棒，将球打出去，然后跑到停球处再打，直至打进球门。6.游戏：贴烧饼目标：能根据指令变换不同的方向和速度。玩法：全体幼儿围成圈，选出两名幼儿，一名

8、幼儿跑，一名幼儿充当追逐着，当被追幼儿贴上做烧饼炉的一个幼儿前面时，原来做烧饼炉的幼儿即成为被追者。8主题展开思路一览表主题展开思路活动名称侧重领域与涉及领域相关材料集体教学小组活动我自己我看见，我听见语言/社会√我在温暖的阳光里语言/艺术√奇怪的