812免疫和计划免疫第二课时

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1、☆面对大量病原体不一定生病；☆吃同样的鱼虾不一定过敏；☆器官移植不一定成功。>>>这些都与人体的免疫有关。想一想，议一议●保卫人体三道防线的组成和功能是怎样的？●非特异性免疫和特异性免疫的区别有哪些？通过本节学习，你将知道：3、免疫有哪几个方面的重要功能？4、计划免疫有什么意义？第二节免疫和计划免疫（二）关键词“自己”、“非己”防御感染、自身稳定、免疫监视疫苗艾滋病视频感知免疫系统对人体的保护功能☆免疫的功能合作学习一●免疫是一种生理功能：识别“自己”和“非己”成分。●免疫具有三方面的重要功能防御感染---抵抗；自身稳定---清除；免疫监视---识别●免疫并不总是对人

2、体有益器官移植会产生不同程度的排斥；使用青霉素之前要进行皮试；过敏反应皮试☆计划免疫合作学习二1、你打过预防针吗？2、什么是疫苗？3、由接种疫苗获得的免疫属于哪种免疫？4、什么是计划免疫？5、小时候你都接种过哪些疫苗？6、你看见过儿童预防接种证吗？自主思考：●为什么接种疫苗能预防某些传染病呢？疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。●儿童预防接种专题片☆艾滋病合作学习三读书思考：1、艾滋病是由什么引起的？2、艾滋病病毒攻击人体的什么系统？3、艾滋病的主要传播途径是什么？4、握手、拥抱等接触会不会感染艾滋病？5、艾滋病可以治愈吗？6、我们怎样预防艾滋病？7、如何

3、看待艾滋病病人？>>>免疫缺陷会患艾滋病。艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。重点解读：>>>艾滋病的主要传播途径是：经血液传播；经性接触传播；经母婴传播。重点解读：>>>握手、拥抱等接触会不会感染艾滋病？重点解读：>>>我们怎样预防艾滋病？知识运用：>>>如何看待艾滋病病人？关爱艾滋病患者，不歧视他们。●免疫具有三方面的重要功能1、防御感染2、自身稳定3、免疫监视●艾滋病的主要传播途径血液传播、性传播、母婴传播●计划免疫你学到了什么6、免疫的三大功能是﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍。7、计划免疫是指根据某些传染病的﹍﹍﹍，将各种安全有效的﹍﹍﹍，按照科学的免疫程序，有计划

4、地给儿童接种，以达到﹍﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍相应传染病的目的。8、卡介苗可以预防﹍﹍﹍。9、﹍﹍是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。10、HIV主要侵犯并瓦解人体的﹍﹍﹍系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。学案导学防御感染自身稳定免疫监视发生规律疫苗预防控制消灭结核病疫苗免疫1．某人与一麻疹患者接触后，并没得麻疹，很可能是因为A．这个人可能过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗B．这个人抵抗能力强C．这个人遗传素质好D．这个人的皮肤起了屏障作用2．医学上的器官移植手术，过去经常容易失败，从免疫上看，主要是由于（）的缘故。A．免疫系统对异体器官产生排斥B．移植

5、过程中容易导致细菌感染C．在移植过程中容易大量失血D．异体器官对身体的吞噬作用3．下列疾病中，由人体免疫缺陷病毒引起的是（）A．糖尿病B．流行性感冒C．艾滋病D．破伤风学案检测AAC1.×√2.可能原因有⑴这个人过去得过手足口病⑵这个人的抵抗力比较强，不是易感者。3.不能确定（有的病毒可以潜伏很多年）。不能取消相应的疫苗。因为这种传染病会再次出现，如从国外传到我国等。4.不是。因为有的传染病疫苗还没有研究出来。如艾滋病等。P85