《比例的意义》教学课件(恢复)

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1、比例的意义人教版六年级数学下册第四单元执教人何琛静1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。温故而知新3、求下面各比的比值：12∶2∶4.5∶2.710∶6=12÷2=6=÷==10÷6==4.5÷2.7=4.5∶2.7=10∶612:2=∶学习目标1、理解比例的意义。2、掌握判断两个比能否组成比例的方法。3、知道比和比例的区别。自学提示自学课本P40页内容，解决下列问题：1、课本要计算国旗什么和什么的比值？2、你能计算第一面国旗的长和宽的比值吗？3、什么叫做比例？你对这

2、句话是怎样理解的？4、比例有几种写法？二号国旗:2.4:1.6=三号国旗:60:40=5mm1.6m2.4m长60cm,宽40cm.2.4:1.6=60:402.4:1.660:40=表示两个比相等的式子叫做比例。5mm1.6m2.4m长60cm,宽40cm.根据这三幅图你还可以写出哪些比例？2.4︰1.6比例的写法60︰40＝＝或15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。因为：15∶10=15÷10=1.560∶40=60÷40=1.51.5=1.5所以：15∶10=6

3、0∶40比4︰6比例2︰3＝4︰6比和比例有什么区别？(1)比是由两个数组成，是一个式子。(1)比例是由四个数组成，是一个等式。(2)比表示两个数相除。(2)比例表示两个比相等。小组讨论合作交流判断下面的两个比能不能组成比例。(1)6∶10和9∶15(2)20:5和1:4(3)∶和6:4(4)0.6：0.2和∶巩固练习畅谈收获课堂检测1、火眼金睛辨正误：（1）由两个比组成的式子叫做比例（）（2）如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（）（3）3:2和2:3可以组成比例.（）（4）0.1：0：3与2：6能组成比例（）课

4、堂检测××√√2、学以致用显身手写出比值是5的两个比，再组成比例。课堂检测某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印。已知脚印的长度与人体身高之比是1:7,你能推测罪犯身高大约是多少吗？拓展练习：拓展提高我能行