教育管理原理试卷

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1、全国2010年10月高等教育自学考试教育管理原理试卷课程代码:00449一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为()A．非政治性B.政治性C．社会性D.复杂性2．“教育管理以提高效益为中心”，这句话()A．是错误的，教育管理不应该追求效益B.是对的，教育也是一种产业C．是对的，符合教育管理的效益原理D.对错难辨3．如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美

2、国，其标志是学者佩恩的()A．《教育行政》B.《行政学》C．《美国的教育行政》D.《学校行政》4．20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是()A．英国较早成立的皇家督学团B.法国于1975年通过的《哈比法案》C．美国于1979年成立的中央一级的教育部D.德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》5．在美国，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目，为落后地区提供资助。所以有学者称美国的教育行政为()A．服务型行政B.监督型行政C．计划型行政D.经营型行政6．一个国家在

3、对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景做出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展做出规划的方法是()A．激励方法B.法治方法C．组织调度方法D.预测规划方法7．从历史的角度看，有史以来最进步的一种人事任用制度是()A．委任制B.考试录用制C．选任制D.聘任制8．我国以法律形式将教育方针固定下来的教育法律是()A．《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》9．教育行政执法过程中，行政执法主体根据公共利益的需要，在紧急情况下，采取的非法行为可以有效，这符

4、合教育行政执法原则中的()A．自主性原则B.合理性原则C．应急性原则D.灵活性原则10．生源预测、师资预测都可以看成为教育预测中的()A．单对象预测B.单一法预测C．宏观预测D.微观预测11．在系统网络中，凡是时间没有缓和余地的活动就叫做()A．超前活动B.滞后活动C．关键活动D.动态活动12．在教育体制中，教育体制的载体是教育机构，教育体制的核心是()A．教育规范B.教育领导C．教育理念D.教育思想13．从层次而言，国家对某一方面、某一层次教育做出的规范属于()A．宏观规范B.中观规范C．微观规范D.基础规范14．教育行政工作实际上是()A．以教育为中心B.以教学为

5、中心C．以管理为中心D.以信息处理为中心15．教育行政信息的有效利用要注意反馈信息的()A．广泛性B.方向性C．可靠性D.准确性16．认为领导是由权力、责任、服务三种要素所组成的统一体的领导学说是()A．领导活动说B.领导影响力说C．领导要素说D.领导效能说l7．筹措充足的教育经费，为教育发展提供资金保证是教育财务行政的()A．主要手段B.重要途径C．首要职能D.根本目的l8．学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，只有加强控制，才能掌握学校管理活动的行动状态，以采取有力措施保证目标实现。这是指学校管理目标的()A．导向作用B.激励作用C．协调作用D.控制

6、作用19．要求以目标为依据构建教师队伍，不拘一格，保持正常的流动性，这反映了教师管理的()A．激励原则B.选贤任能原则C．合理结构原则D.绩效原则20．学生自我管理的基本形式是()A．班级管理B.个人管理C．小组管理D.学生会21．提出管理过程是由计划、组织和控制三个主要职能所构成，加深了人们对管理职能的认识的管理学者是()A．法约尔B.厄威克C．泰勒D.古利克22．具有整体系统、自我管理、重视成果等管理方法特点的是()A．激励管理B.民主管理C．目标管理D.系统管理23．房屋修缮费、业务费属于教育经费中的()A．教育基本建设费B.人员经费C．公用经费D.自筹经费24

7、．将学校管理目标分为定性目标和定量目标两种形式的标准是学校管理活动的()A．性质B.内容C．手段D.目的25．具有垂直性、强制性和权威性等特点的德育管理方法是()A．依法管理法B.常规管理法C．行政措施法D.激发鼓励法二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26．学校管理目标27．形成性评价28．教育政策29．领导三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)30．简述教育管理的特点。31．简述我国教育管理的基本方法。32．简述设计教育评价标准的程序。33．评价教育领导效益要注意的问题有哪些?34．简述国家教育经费执行情况监测的具体