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1、5.7平面向量数量积的坐标表示(一)yyyy年M月d日星期教学目标:⑴要求学生掌握平面向量数量积的坐标表示⑵掌握向量垂直的坐标表示的充要条件,及平面内两点间的距离公式。⑶能用所学知识解决有关综合问题。教学重点:平面向量数量积的坐标表示教学难点:平面向量数量积的坐标表示的综合运用平面向量的数量积a⊥ba·b=0(判断两向量垂直的依据)运算律:1.2.3.平面向量基本定理:如果是同一平面内的两个不共线向量,那么对于平面内的任一向量a,有且只有与一对实数,使.一、复习引入:怎样用a和b的坐标表示a·b呢设两个非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2)xoB(x2,y2)A(x1,y1)y二、
2、新课教学:⒈平面两向量数量积的坐标表示①_____②______③______④_____单位向量i、j分别与x轴、y轴方向相同,求1100能否推导出a·b的坐标公式?两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和,即(1)设a=(x,y),则或
3、a
4、=.2.平面内两点间的距离公式(2)如果表示向量a的有向线段的起点和终点的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),那么这就是平面内两点间的距离公式。3.向量垂直和平行的判定4.两向量夹角的余弦()例1.设,,求.解:a、b夹角的余弦值?三、例题解析:例2已知A(1,2),B(2,3),C(2,5),求证:△ABC是直角三角形。=(21,3
5、2)=(1,1),=(21,52)=(3,3)∴△ABC是直角三角形证明:∵=1×(3)+1×3=0∴∴例3已知a=(3,1),b=(1,2),求满足xa=9与xb=4的向量x.解:设x=(t,s),由∴x=(2,3)例4.(08.江西理)直角坐标平面内三点A(1,2)、B(3,一2)、C(9,7),若E、F为线段BC的三等分点,则解析:例5已知a=(1,),b=(+1,-1),则a与b的夹角是多少?分析:为求a与b夹角,需先求a·b及|a|·|b|,再结合夹角θ的范围确定其值.解:由a=(1,),b=(+1,-1)有a·b=4,|a|=2,|b|=2记a与b的夹角为θ
6、,则cosθ=又∵0≤θ≤π,∴θ=已知三角形函数值求角时,应注重角的范围的确定.例6、已知点O(0,0),A(1,2),B(4,5)及⑴若点P在第二象限,求t的取值范围,⑵四边形OABP能否成平行四边形?若能求出相应的t值,若不能,请说明理由.解:(1)若点在第二象限,则(2)若四边形OABP为平行四边形,需即由于此方程组无解,故四边形OABP不可能为平行四边形。解:设所求向量为∵a与b成∴∴……①另一方面又……②联立解之:,或,例7:求与向量的夹角的单位向量1.已知a=(2,3),b=(-4,7),则a在b方向上的投影为()A.B.C.D.2.已知a=(λ,2),b=(-3,
7、5)且a与b的夹角为钝角,则λ的取值范围是()A.λ>B.λ≥C.λ<D.λ≤3.给定两个向量a=(3,4),b=(2,-1)且(a+xb)⊥(a-b),则x等于()A.23B.C.D.CAC练习:4已知,且,求a.5已知a=(4,2),求与a垂直的单位向量.6中,,,求k的值.两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和,即两条性质:小结:(1)设a=(x,y),则或
8、a
9、=.(2)如果表示向量a的有向线段的起点和终点的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),那么这就是平面内两点间的距离公式。向量夹角公式的坐标式,向量平行和垂直的坐标表示式.