5.2《意识的作用》

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1、微课：《意识的作用》比较：蜘蛛的活动与织工活动相似蜜蜂建蜂房人类繁华都市的建筑世上最奇特的建筑鸟巢思考：◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？◎马克思的这段话说明了什么？马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践活动。最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。1.人能够能动地认识世界计划性(1)意识活动具

2、有目的性和计划性（不同于动物无目的本能活动）自觉选择性(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性（不同于动物的适应性活动）主动创造性目的性一、人能够能动地认识世界怎样认识呢？1999年神舟一号飞船2001年神舟二号飞船2002年神舟三号飞船2002年12月30发射神舟四号飞船2003年神舟五号载人飞船2005年神舟六号世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。3)意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件↓由于历史条件的限制，每一时期人们对客观事物的正确认识是有限的，但是人的认识能力是无限发展

3、的。（认识是有限性与无限性的统一）↓飞机的产生思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？二、人能够能动地改造世界二、人能够能动地改造世界材料一：艺术家进行艺术创作，要严谨构思，创作前要做到“胸中有数”，才能创作出脍炙人口的作品。服装设计师进行服装设计，需要先有时尚的设计理念，才能设计出满意的作品。我们写作文也往往需要打腹稿，才能写出理想的文章……这些活动都体现了人的意识具有强大的能动作用。思考：材料中艺术家、服装设计师等的创作灵感从哪里来的？意识在人们改造世界的活动中是怎样发挥作用的？1、意

4、识对改造客观世界具有指导作用意识人的行为人的实践意识中的理念现实的东西指导把变成[教学互动、合作探究]注意：①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。②正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。③歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。材料二：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪

5、明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。思考：罗森塔尔效应说明了什么？谈谈身边的“罗森塔尔效应”。2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用高昂的精神催人奋进萎靡的精神悲观消沉、丧失斗志使人