《浮力》复习教案

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1、《浮力》复习教案洪湖市螺山镇中心学校李小飞复习目标：知识与技能;1.进一步了解浮力的现象，知道浮力产生的原因及浮力的方向。2.加深对阿基米德原理的理解；知道物理的浮沉条件和浮力的应用。3.会熟练进行浮力的相关计算。过程与方法1.培养学生应用语言分析问题和表达观点的能力。2.学会研究物理问题的科学方法和学习方法。情感态度和价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。复习重点：浮力应用和物体的浮沉条件。复习难点:有关浮力的综合计算。教

2、学器材：多媒体复习过程：一．知识梳理：（一）浮力的产生1．浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它__向上托__的力叫做浮力。2．浮力的大小：F浮＝G－F液(F液为物体浸在液体中的示数)，这种方法叫__称重法__。3．浮力的方向是__竖直向上__；施力物体是__液体(气体)__。4．浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力与向下的压力__大于__即为浮力。　（二）阿基米德原理5．内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于__它排开液体受到的重力__。6．公

3、式：F浮＝__G排__＝__ρ液gV排__。　物体的浮沉条件7．如图某物体浸在液体中，只受浮力和重力，其受力分以下几种情况。上　浮下　沉悬　浮漂　浮沉　底F浮＞GF浮＜GF浮＝GF浮＝GF浮＋N＝Gρ液ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物　浮沉条件的应用8．轮船(1)工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成__空心__的，使它能够排开更多的水。(2)排水量：轮船满载时__排开水的质量__；单位__t__。由排水量m可计算出：排开液体的体积V排＝__m/ρ液__；排开液

4、体的重力G排＝__mg__；轮船受到的浮力F浮＝G总＝mg。9．潜水艇构造：艇身装有水舱。工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变__自身重力__来实现的。10．气球和飞艇：气球里充的是密度__小于__空气的气体；气球是利用空气的__浮力__升空的。如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。二．典例剖析浮力、阿基米德原理例1：物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图所示。下列判断正确的是(　　)A．物块受到的浮力是1NB．物块的体积是2×10－4m3C．物块的

5、密度是3×103kg∕m3D．物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大解析：(1)根据图示可知，测力计的分度值为0.2N，故物体的重力为3N；根据图示可知，物体浸入水中时，弹簧测力计的示数为1N，所以物体浸没水中时受到的浮力为F浮＝3N－1N＝2N；故选项A错误；(2)由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g得V排＝＝＝2×10－4m3，因为物体是全部浸没，所以V物＝V排＝2×10－4m3，故选项B正确；(3)由公式G＝mg可求出物体的质量m＝＝＝0.3kg，ρ物＝＝＝1.5×103kg/m3，故C选项

6、错误；(4)根据阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，物体浸没在液体中受到浮力大小只与液体密度和排开液体的体积有关，与液体深度无关，故D选项错误。答案：B浮沉条件例2：如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止时小球在甲液面上漂浮，在乙液体里悬浮，在丙液体里沉底，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是(　　)A．F甲>F乙>F丙　　　B．F甲＝F乙>F丙C．F甲>F乙＝F丙D．F甲

7、乙浮＝G球，在丙液体中沉底，F丙浮

8、台秤的读数将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。(已知冰的密度为0.9×103kg/m3，酒精的密度为0.8×103kg/m3；整个过程中无液体溢出)解析：将冰块逐渐浸入酒精中时，V排增大，冰块受到浮力增大，液体对容器底的压力增大，台秤读数增大。冰熔化为水后体积减小，所以液面将下降；冰未熔化时，台秤增大的读数等于冰块受到的浮力，冰熔化后，台秤增大的示数等于冰块的重力，由F浮＋F拉＝G冰，G冰＞F浮，故冰熔化后台秤示数增大。答案：增大　下降　增大三．巩固练习1.如图所示，A、B是能