《分数混合运算（二）》导学案（孔小亮）

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1、寺头乡中心学校六年级数学上册第二单元导学案学习内容分数混合运算（二）累计节次NO.15本周养成习惯合作交流积极探索导学时间9月29日年级六科目数学课型新授课主备人孔小亮审核高段数学组学习小主人学习目标1、掌握“已知总量及一部分量占总量的几分之几，求另一部分量”的解题方法。2、我能认真读题，正确列式计算。3、我能认真书写，认真倾听，积极展示。学习重难点掌握“已知总量及一部分量占总量的几分之几，求另一部分量”的解题方法。学习过程一、复习引入1、说一说题中的等量关系。①美术组的人数是合唱组的3/5.②排球的个数是足球的3/4.③女生人数占全班人数的2/5.2、口头列式：①“四年级有

2、学生40人，女生人数占全班人数的2/5，女生有多少人？②四年级有学生40人，女生人数占全班人数的2/5，男生有多少人？3、齐读学习目标。二、新知探究1、自学提纲①读一读：将上面划横线的题读5遍。②想一想：A.要求男生的人数，必须先求出（），而它又与（）有关系，它们之间的等量关系是（），把（）看作单位“1”，单位“1”（）<已知还是未知>，用（）法，列式计算是（），则男生的人数列式为（），用综合式表示是（）。B.“女生的人数占全班人数的2/5”，这里把（）看作单位“1”，那么男生的人数占全班人数的（）<用算式表示>,用等量关系表示是（），列式是（）。一、复习引入1、生说等量关系

3、。2、口头列式。①②小题有何不同，第②小题如何计算呢？今天我们继续学习分数混合运算。3、知目标，明方向。二、新知探究1、生自主完成自学提纲。教师巡视指导。学习过程③算一算：(将上题A、B的综合式写在对应的位置并计算出来）A.B.答：答：2、小组内交流，准备展示。三、展示交流展自学提纲②和③。四、课堂练习：1、一本故事书有140页，奇思已经看了这本书的4/7，还剩多少页没有看？2、一根绳子长6米，用去2/3，还剩多少米？3、小红看一本120页的书，第一天看了全书的1/5，第二天看了全书的3/8，还剩多少页没有看？（提示：有困难的，可以用分步式做）五、谈收获或困惑本节课我的收获是

4、（）或我的困惑是（）。三、展示交流重点指导男生的人数占全班人数的（1-2/5）四、课堂练习生自主完成师巡视指导集体订正五、全课小结。