2015-2016学年《文化在继承中发展》导学案

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1、文化在继承中发展第四课第二框知识目标1(1)阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系,懂得文化发展的过程;(2)明确影响文化发展的重要因素;理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。能力目标2运用“推陈出新、革故鼎新”的方法,提高批判继承传统文化的能力。情感态度价值观3树立文化发展的理念。一、同一过程的两个方面1.继承与发展的统一性:继承是发展的①,发展是继承的②,是③的两个方面,文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。2.把握好继承与发展的关系,批判地继承④,不断推陈出新,⑤,我们就能够作出正确的⑥,成为自觉的文化⑦和⑧。必然要求必要前提同一过程革故鼎

2、新传统文化享用者传承者文化选择二、影响文化发展的重要因素1.生产力与生产关系的矛盾运动,决定着①的更替,也决定着文化的②。2.③,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。3.④催生社会变革,促进文化发展。社会制度科学技术的进步发展方向思想运动三、教育在文化传承中1.教育是人类特有的①的能动性活动,具有选择、②、创造文化的特定功能,在人的③上始终扮演着重要的角色。2.随着教育方式的不断变革,④在文化传承中发挥着越来越重要的作用。传承文化传递教化与培育教育1.文化的继承与发展之间是什么关系?(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与

3、发展,是同一过程的两个方面。在这一过程中,在继承优秀传统文化精华的同时,不断革除旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革故鼎新”。(2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断地推陈出新,革故鼎新,我们就能作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。2.影响文化发展的因素有哪些?其理论依据分别是什么?(1)社会制度的更替。这是外部因素,其理论依据是一定的经济、政治决定一定的文化。(2)科学技术的进步。这是自身因素,其理论依据是科学是文化的一种形式。(3)思想运动的激荡。这是

4、自身因素,其理论依据是思想运动是一种文化活动。(4)教育方式的变革。这是自身因素,其理论依据是教育是文化的一种形式。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(1)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代(选择、传递)。(2)教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程,使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造。(3)随着教育方式的变革,教育在文化传承中的影响越来越大。3.教育在文化传承中起什么作用?1.文化传承就是原封不动地继承传统文化。警示:观点错误。(1)文化传承是指文

5、化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,包括“文化继承”和“文化发展”两个方面。(2)文化传承,不是原封不动地承袭传统,而是有所淘汰,有所发扬,要取其精华、去其糟粕。文化传承必然要继承优秀的传统文化,并在继承的过程中,不断推陈出新、革故鼎新,推出体现时代精神的新文化。警示:观点错误。对待传统文化,既要继承,又要发展。文化的发展并不是在继承之后才发展。继承和发展,是同一个过程的两个方面,而不是先后两个过程。把继承和发展分为先后,是不科学的。2.先有文化继承,后有文化发展。一、春节是我国的传统节日,但是近年来,除了商业味越来越浓厚之外,“年味”也越来越淡了。

6、特别是随着洋节的兴起和影响,在许多青少年中春节的概念越来越淡漠,他们更热衷于过西方的圣诞节、情人节等洋节。请从文化继承与发展的角度谈谈,我们应该如何拯救传统的春节。【答案】继承是发展的必要前提。要想拯救春节,离不开对传统春节文化的继承。发展是继承的必然要求。正是传统春节的一些东西不适应青少年的要求,所以他们热衷于过洋节。我们要拯救春节,就必须进行大胆创新,不断“推陈出新、革故鼎新”,赋予春节新的时代内涵。在继承中发展,在发展中继承,最终实现对传统春节的传承和发展。二、加拿大著名传播学家麦克鲁汉曾经说过,媒介不只是一种工具方式,而是人、思想和文化的延伸。当今

7、时代,已经进入了一个变革的时代,网络和数字技术的高速发展,使各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势,大大推动了文化的传播、继承与发展。你认为上述材料中影响文化发展的因素是什么?影响文化发展的重要因素还有哪些?科学技术的进步。另外,生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化发展的方向;思想运动能大大促进文化自身的发展;教育在人类文化的传承中产生越来越大的影响。三、近年来,“教育”在节日传承中的作用,成为大家共同探讨的焦点。我们可以将传统节日文化元素引入校园生活中,使其成为弘扬民族文化的载体和基础平台。比如,清明节与生命教育、端午节与爱国主义教育、七夕节与爱情观教育、

8、中秋节强化对家国团圆的期盼、利用重阳节开展尊老爱老教育……如何认识

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