《文化在继承中发展》导学案2

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1、4.2文化在继承中发展学案【使用说明】1、依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，完成课前预习案中的相关问题。2、完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图，认真完成练习，提升理解能力。【学习目标】①理解文化继承与发展的辩证关系；②掌握影响文化发展的重要因素；③理解教育在文化传承中的作用。【课前预习案】一、教材助读：（具体要求：①利用课前20分钟，通读教材，理解并初步常握课本重点知识，找出自己不明白的问题；②记忆最基本的概念原理）知识导学问题导学一、同一过程的两个方面1.文化继承与文化发展的关系是发展的必要前提，发展是继

2、承的。继承与发展，是的两个方面。提醒：同一个过程指文化传承的过程，在这个过程中，继承与发展没有先后之分，是同时进行的，即在继承的同时不断发展。2.怎样处理继承与发展的关系文化在的基础上发展，在的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，地继承传统文化，不断，革故鼎新。二、影响文化发展的重要因素1.的更替会对文化发展产生重要影响。的矛盾运动，决定着的变化，也决定着文化的发展方向。2.的进步是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、文化资源的手段和发生了根本变革，极大地促进了文化传播、与发展。3.对文化

3、发展产生重要影响。往往催生社会变革，促进文化发展。4.教育在文化传承中（1）特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有、传递、文化的特定功能，在人的与培育上始终扮演着重要的角色。（2）作用:①教育通过对的“传道、授业、解惑”，把传递给下一代。②教育能够以的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过稈，使人们在的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。③随君的不断变革，在人类文化的传承中将产生越来械大的影响。判断：対传统文化要先继承后发展。（1）对待传统文化，既要继承，乂要发展（2）继承的基

4、础上发展，在发展的过稈中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面。想一想：文化继承与文化传播有什么区别？文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重丁-木民族文化的“取英精华、去其糟粕"、“推陈出新、革故鼎新〃；文化传播主要是文化的横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴、融合。二、知识拓展：（具体要求：自习阅读这部分，用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问）1.全面认识教育的文化力量知识角度教育作用文化的特点教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量文化与经济相互交融教育发展有

5、利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展文化与人教育有利于打造良好的文化环境，影响人，塑造人，促进人的全面发展文化交流教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化文化传承教育具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色社会主义精神文明建设建设社会主义精神，必须努力办好人民满意的教育P101【预习自测】1.数字图书馆广泛建立使大量的文化遗产转化成数字化形态，如古老的〃北京人〃已经有了宣传网页，〃故宫文化遗产数字化应用研究〃和“敦煌

6、数字化虚拟洞窟〃计划己经启动。这说明（）A.科学技术的进步，促进了经济的发展B.当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展C.科学技术取得了重大突破D.当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素2.在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们（）A.文化继承是发展的前提B.传统文化能提升城市品位C.传统文化影响城市发展D.传统文化具有相对稳定性3.

7、屮国春秋战国时期的"百家争鸣720世纪初的〃新文化运动7西欧屮世纪的"文艺复兴;'18世纪的“启蒙运动〃都是预示社会大变革的著名思想运动。它们都（）A.是对传统文化的完全否定B.决定当时社会经济的发展C.促进了文化的发展，推动了社会变革D.是民族精神的火炬4.中国传统文化崇尚“浩然正气7今天我们强调领导干部要“讲正气7同吋赋予了全心全意为人民服务的新内涵。这告诉我们（）A.传统文化既有精华，也有糟粕B.传统文化既有相对稳定性，又有鲜明的民族性C.对待传统文化既要继承又要发展D.对待传统文化只要继承不要发展5.高铁时代的到

8、來，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花「上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林这说明科学技术的进步能够（）①改变文化的存在形式②方便人们的文化交流③更新文化的传播方式④扩展人们的文化视野A.①②B.③④C.①③D.②④【课堂探究案】三、质疑探究（具体过程：讨论、展示、点评、质疑、拓展。点评四部曲：修改内