3.2 同样的权利同样的爱护1

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1、音乐欣赏第二框同样的权利　同样的爱护学习目标1.知道该怎样正确行使生命健康权。2.知道在行使自己生命健康权的同时，也要尊重和保护他人的生命健康。3.知道不积极行使生命健康权和不尊重他人生命健康权的危害。4.懂得用法律武器与侵权行为作斗争。重点：正确、积极地行使生命健康权。难点：如何关爱他人的生命和健康。自主合作学习题阅读教材28-29页大体字部分内容，思考回答：1.作为公民，该怎样积极行使生命健康权？2.例举我们身边不珍爱生命健康权或放弃生命健康权的行为，（至少3例）并说说这些行为有何危害？阅读教材30-31页内容，思考回答：3

2、.我们该怎样关爱他人的生命和健康？并例举我们身边尊重和关爱他人生命健康权的行为？（至少3例）4.例举我们身边不关爱或侵害他人生命健康的行为？并说说这些行为会造成哪些不良后果？要求：先自学，再同桌对学，对学都完不成的问题，再在小组讨论完成。小组长把本组需要老师讲解的问题展示在小黑板上。（先完成的小组优先加分展示）怎样积极行使生命健康权1.积极锻炼身体，提高身体素质。2.患病时及时医治，恢复健康。3.学会依法自卫和请求法律保护。4.把自己置于安全的环境。5.平时多学习了解一些安全逃生和救护知识。6.均衡营养，健康饮食。难点点拨---

3、-正当防卫满足的条件1.必须是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身财产和其他权利免受侵害。2.必须有不法行为的发生。3.必须是不法行为正在进行。4.必须是针对不法侵害者本人。5.不能明显超过必要限度。这些行为有何危害?我们的生活当中不珍惜生命健康权的行为：例如：①不吃早餐、挑食偏食、暴饮暴食、爱吃油炸垃圾食品②长时间玩游戏、熬夜③吸烟、喝酒、吸毒④不积极锻炼身体⑤闯红灯、跨道路栏栅;⑥遇到事情喝农药、跳楼、投河自杀、自残……危害影响我们的身体健康。不利于我们的身心健康发展。给家庭、社会、国家带来各种负担。人具有社会性。生命一

4、旦诞生就具有社会责任。轻生、自残、践踏自己生命的行为，会诱发一系列的社会问题，与社会道义相悖，与法不合。（除了为正义而献身外）如何关爱他人的生命健康权呢？1.不得非法剥夺他人的生命（大义灭亲也不行）2.不得故意或者过失造成他人受伤生病。3.远离暴力，提高防范。4.积极伸出援助之手，关爱生灵，关爱他人的生命和健康。我们身边尊重和关爱他人生命健康权的行为：护送儿童和盲人过马路；遇到有人受伤积极想办法抢救；为急需输血的伤者积极献血；临死者为需要帮助的患者积极捐献身体器官；看到杀人、抢劫行为积极报警求助；积极举报出售假药、劣质食品摊点的

5、行为。国家执法部门依法惩治制假买假行为；……温馨小提示:遇到各种危急的情况，帮助或救助他人时，要在保护好自己安全的前提下，要见义智为。未成年人在遇到危险时，要优先考虑保护自己。侵害他人生命健康的行为见死不救，漠视生命。故意殴打他人，造成人身伤害。商家制假卖假，侵害公民生命健康。少数家长虐待、遗弃女婴。家庭暴力行为，青少年暴力行为。驾驶员故意超载、超速行驶。故意杀人放火、剥夺他人生命。……这些行为会有何危害？案例分析请同学们快速阅读教材Ｐ29-30中的案例侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己的利益，侵权人要

6、依法受到相应的法律制裁。给双方的家庭会带来严重的财产损失和精神损害。也会带来一系列的社会问题，不利于家庭、社会、国家的和谐发展。生活当中，我们应如何避免此类案件的发生？1.牢固树立责任意识和法律意识，懂得每个人都负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务；2.培养关爱他人的情感和宽广的胸怀，以正确的方式和合法的手段处理人与人之间矛盾；3.控制自己的情绪，宽容他人，远离暴力。思考课堂检测（观点判断，简说理由）观点一：有人说：生命是我的，我想死死，想放弃就放弃，和别人无关。观点二：王爷爷家的孙子小刚总是去干些违法乱纪的事情，让家人

7、痛苦不已，一次孩子回家后，其父亲趁儿子熟睡时将其掐死。有人说：这是“大义灭亲”的行为，不应该负法律责任。观点三：小偷到张明家偷东西被当场抓获，与张明的父亲纠缠一阵后逃跑了。后来在小明家的邻居的帮助下，小偷被抓住。随后被带到院子里绑在柱子上毒打，属正当防卫。正当防卫满足的条件1.必须是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身财产和其他权利免受侵害。2.必须有不法行为的发生。3.必须是不法行为正在进行。4.必须是针对不法侵害者本人。5.不能明显超过必要限度。课堂总结积极行使生命健康权：1.积极锻炼身体，提高身体素质。2.患病时及时医

8、治，恢复健康。3.学会依法自卫和请求法律保护。4.把自己置于安全的环境。5.平时多学习了解一些安全逃生和救护知识。6.均衡营养，健康饮食。关爱他人的生命和健康：1.不得非法剥夺他人的生命（大义灭亲也不行）2.不得故意或者过失造成他人受伤生病。3.远离暴力，提高防