2010--2011学校教学工作总结

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1、学校教学工作总结（2010—2011学年度第二学期）吴村镇崔屯小学2011年7月崔屯小学2010--2011学年度第二学期教学工作总结一学期的教学工作在上级领导的指导下，在全体教师的努力工作下，圆满的结束了。本学期的教学工作，我校认真贯彻党的教育方针务，坚持科学发展观，以提高教学质量为核心，深化课程改革；以学习型团队建设为主线，促进学校内涵发展；以典型牵动为手段，促进教学水平的全面提高，取得了可喜的成绩。一、强化课程计划的落实，全面规范教学行为本学期里，我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时、课程设置开

2、课，坚持按课程标准要求教学，并严格执行县教育局规定的作息时间，保证学生在校每天1小时的大课间活动。同时，严格控制作业量。并本着“两减一提高”（减轻教师负担，减轻学生负担，提高教学质量）的精神，搜集、整理和破解教学工作中的难题，学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每两周开展一次教科研活动，并围绕校本培训方案主题进行培训，以此促进教师的专业发展。二、狠抓教学常规，有效提高教学质量教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对

3、常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实市教体局提出的八个“四精”等教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教务处定期（每月一次）查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期中、期末（镇中心中学）组织专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育

4、教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。3、积极开展教研活动，全面提高教学质量。本学期我校组织全校教师教育教学理论，共开展听课、评课活动十次，老教师为青年教师进行示范，青年教师虚心向老教师学习，使青年教师的教学水平得到进一步提高。我校教学成绩也得到进一步提高，在本学期全镇组织的期中质量调研中，我校刘英老师所教的二年级语文、方旭颖老师所教的三年级语文、赵新田老师所教的六年级数学均获得全镇第一名；王春霞老师所教的一年级语文和三年级英语、严波老师所教的四年级语文均取得全镇第二名；孔

5、祥立老师所教的六年级语文、宋莉莉老师所教的三年级数学均取得全镇第三名。我校教学成绩一直名列全镇前茅。三、坚持德育为首，发挥活动育人功能　　1、切实加强了少年儿童思想道德教育。　（1）我校充分挖掘升旗仪式的教育潜能，结合每月的教育重点，安排国旗下讲话的演讲内容，通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位的强化了升旗仪式的育人功能。　（2）抓好少先队自身建设，健全了少先队组织，选拔培养了一批有责任心的小干部，同时通过设立各种实践岗位（红领巾督察岗、纪律卫生岗等），让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。并增强少先队员的光荣感和责任感。　　

6、2、开展丰富多彩的活动，实施活动育人。　（1）组织开展“感恩”教育活动，利用“三八妇女节”和“母亲节”及“父亲节”加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，建设和谐校园。通过开展这些活动，使学生们懂得了做人要怀着感恩的心情，去感谢亲人、老师和朋友。　（2）本学期组织开展了庆“六一”活动，各班及幼儿园排练了丰富多彩的节目，并诚邀村队领导及企业经理来校与师生共同联欢。通过这次演出，既浓化了校园文化生活又营造了良好的社会效应。　（3）组织各班开展了“纪念中国共产党成立90周年”主题板报。让学生在活动中，了解中国共产党从无到有、从小到大成立90年来

7、所发生的巨大变化，为祖国的繁荣昌盛感到骄傲和自豪。四、存在的问题1、教师整体思想观念与新课标理念上有差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。2、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。总之，一学期来，全体教师做了大量的工作，学校教学工作较上年有了进一步提高。成绩只代表过去，在今后的工作中，我们一定再接再厉，向着更高的目标迈进！吴村镇崔屯小学2011年7月