2010--2011年第二学期教学工作总结

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1、回漳学校教学工作总结2010—2011年第二学期教学是学校的中心工作。科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思本学期的教学教研管理，可归纳为以下四点。　一、抓教学常规工作，重务实，重实效　　1、落实常规工作，计划先行。根据瓦市和中心校的工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、

2、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。2、坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。3、作业布置和批改讲求实效。各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写

3、读书笔记和日记，并进行评改。数学各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级组还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学

4、科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。　　5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性

5、，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。二、开展富有特色的校本研训活动1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。本学期，我们先后组织全体教师听取了瓦市进修学校赵文成校长关于《魏书生教育思想讲座》等大型讲座，使教师的教育教学素质得到了进一步的提高。2、在活动中各学年组围绕着自己的主题发挥备课组集体的力量，每位教师在组内上一节教研课，每个教研组推荐至少1位老师在校内上课，上课后教研组结合教师的自我反思，进行专题小结。同时，注意引导教师思考和探索教学与评课过程中的同伴互助与合作，逐渐打

6、造学习共同体。3、开展集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。4、开展听课评课听讲座系列活动。本学期，我校认真落实听课评课制度。5、开展师带徒、同伴互助活动。，为了提高教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨

7、教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。6、结合本校实际，进行了校本教研和校本培训。教师每天都及时到大连教师网上浏览，及时了解教育教学方面的新要求，获取新信息，给大脑充电。全体教师在网上建立了自己的博客，把工作中的心得体会，教育心情充分地表达出来。每位教师都建立了自己的教育档案，有计划，有总结。加强教师自身学习，每们教师都有自己的学习笔记和读书笔记，有计划、有目标地学习。三、强化了我校教育特色，带动学校工作全面发展。特长生的培养也是教育的一项重要内容，它能展现一个学校、一个教师的风采和能力

8、水平。我们学校将写字、数学、作文、体育、音乐、美术、信息技术等特长生的培养纳入重点课题来抓，建立档案，落实到人，定期进行培养成果检查和评比。写字教育是我校的传统优势项目，我们继续发扬“动笔就不苟，下笔即练字”的精神，磨练学生的毅力和意志品质，培养学生的良好习惯。所以小楷一日三行，三至六年级每天一篇大楷，坚持常抓不懈。本学期在大连、瓦市及中心校举办的写字竞赛中，我校多名同学获奖。在抓学生写字的同时，还重视教师的写字，继续坚持了教师每天一行粉笔