13《应有格物致知精神》ppt课件22

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1、小小测试议论文三要素：论据的类型：常见论证方法议论文的基本结构：论证的方式：论点论据论证事实论据道理论据举例论证道理论证对比论证比喻论证引论本轮结论立论驳论应有格物致知精神丁肇中第一课时学习目标：1.疏通词语，感知课文内容。2.理解真正的格物致知的精神。丁肇中（1936——），美籍华裔,物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。生于美国密执安州安阿伯，1962年获物理博士学位，主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子（J/ψ粒子）,并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于19

2、76年与里克特同获诺贝尔物理学奖。1、注音：丁肇（）中不知所措（）彷（　　　）徨（　　　）2、释词：格物：致知：袖手旁观：不知所措：彷徨：zhàocuò推究事物的原理。获得知识。比喻置身事外或不协助别人。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。自学检测：pánghuáng走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。自学指导二：速读课文，对课文进行圈点批注，找出标示论题的语句、表达作者观点的句子、承上启下的段落、各段的关键句等，并给课文划分段落层次。自学检测：1、作者怎样解释“格物致知”?2、本文的论点和论证方法是什么?3、本文的论证结构是什么

3、?格物致知含义解释：格物致知精神:古今区别：古代：现代：格物，推究事物的原理。致知，获得知识。实验精神目的不在求知而在平天下。目的是获取真正的新知识。一、论点：三、论证方法：二、论证结构:分析问题解决问题强调我们要培养实验精神的重要意义。(2---12)(13)提出论题首先，指出传统中国教育的弊端。然后，分析实验精神在科学上的重要性。(1)谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。论证思路举例论证.道理论证应有格物致知精神第二课时学习目标1、理解文章的的论证方法及论证思路。2、学习实际，培养科学实验精神。自学指导一：精读课文，理解作者的观

4、点。(1)《大学》里“格物致知”的含义是什么？作者所说的真正的格物致知的意义是什么？(2)传统的中国教育为中国教育不重视真正的“格”？传统的中国教育有什么弊端？(3)为什么要提倡“格物致知”的精神？有何现实意义？(4)判断一个人是否具备“格物致知”精神的关键是什么？自学指导二：本文用到了哪几种论证方法？举例加以说明。联系实际，体验反思：你具备真正的“格物致知”的精神吗？请结合自己的经历给大家讲一讲。给你帮助：作者以＿＿＿＿＿＿＿话题，　　　从解释《大学》“格物致知”入手（第１段），剖析__________的弊端，（第2-5段）在此

5、基础上，作者提出“我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。”大力提倡实验精神，原因是：（１）___________________（２）____________________________（３）___________________。（第7-13段）最后，指出真正的“格物致知”的精神的两个意义并寄予了希望。学生学习自然科学中国传统教育科学发展的历史和实验过程证明了的中国学生的学习上的弱点应付今天世界环境的需要所决定的课堂小结：应有格物致知精神议论文论点：应有格物致知精神论证方法：举例论证.道理论证论证结构:提出论题

6、分析问题得出结论(1)(2-----12)(13)耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向（意思：耳朵听说一件事，不如亲眼看见；亲眼看见一件事，不如亲自尝试；亲自尝试一件事，不如亲手操作。）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游一切推理都必须从观察与实验中来。——伽利略除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。——狄德罗拓展延伸积累有关实验的名言要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事.--------丁肇中