15-1语文教学设计模版

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1、课时第二课时教学重点学会本课生字，认识生字。教学难点掌握与生字有关的词语，要会读，会写。教学策略自读自悟、探究学习，多元评价、想象实践。教学过程修补内容第一版块：导入新课指名分角色有感情地朗读课文。第二版块：出示目标1、探究识字方法，巩固识字。2、指导写字。第三版块：自学指导，合作探究1、读课文，画出文中的生字。2、借助拼音，读准字音。3、同桌互读，纠正字音。4、说说你是怎样记住这几个字。第四版块：展示交流，点拨提升1、出示生字卡片。检查预习情况。2、识记字形。3、学生边认读边观察田字格中的生字，想想怎样书写才能写的正确、美观。4、学生对照田字格临

2、写。5、写字展评。6、选择生字口头组词、造句。第五版块：达标测评，巩固反馈一、我会填恰当的词。一（）风一（）树一（）房子一（）旗杆一（）风车一（）画一（）乌云一（）红旗二、我会填（）（）洁白的（）弯弯的（）（）（）（）（）碧绿的（）美丽的（）（）（）第六版块：板书设计宋涛陈丹赵小艺乌艺显忽丝杆眨涛转斜第七版块:作业布置1、抄写生字。2、听写3、用“显得”说话。教后反思～～～～～～