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时间:2019-05-06
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1、Module1Unit2Numbers教案2课题Unit2Numbers教学目标要求1.掌握本单元的重点单词2.学习基数词和序数词教学重难点分析重点:本单元的重点的单词和短语难点:单词和短语的运用教学过程课前准备本周学校学习内容存在和要解决的问题Gettingready1.Readastoryaboutnumbers.读一个关于数字的故事。Number此处用作可数名词,意为数字,number还可以表示“号码”。E.g.:WeoftenuseArabicnumbersinourdailylife.在我们的日常生活中我们经常使用阿拉伯数字。What’syourtelep
2、honenumber?你的电话号码是多少?【拓展】number还可以用作及物动词,意为“标序号,给…编号”。Pleasenumberthepictures.请给这些图片编上序号。2.ChecksomeMathsproblems.检查一些数学题。(1)check及物动词,意为“检查,核实”。Ourteacherscheckourhomeworkeveryday.我们的老师每天都检查我们的作业。Pleasechecktheanswers.请核对答案。【拓展】check的相关短语checkin登记,检票checkout办清手续后离开checkup检验(2)problem可
3、数名词,意为“问题,难题”。HeworkedouttheMathsproblem.他算出了那道数学难题。Thesearetheproblemsofyouth.这些是青少年的问题。辨析:problem与questionproblem多指有待解决的问题,特别是疑难的问题或令人疑惑的事,人,情况Solvetheproblem解决问题Dealwiththeproblem处理问题question意思广泛,指需要解决或解答的问题Askquestions问问题Answerthequestion回答这问题【拓展】(1)haveproblem(in)doingsth.做某事有困难。T
4、heyhavesomeproblems(in)gettingthereontime.他们准时到达那里有些困难。(2)Noproblem.没问题---Canyouhelpme?你能帮助我吗?---Noproblem.没问题。Reading1.Itis17.8centimetreslong.它有17.8厘米长。17.8centimetreslong意为17.8厘米长。在英语中,表示长宽高面积等通常用基数词+单位名词[metre(s),foot/feet,centimeter(s)等]+形容词(long,wide,high,Thebridgeisabout50metres
5、long.这座桥约50米长。Theyareonly15centimetreswide.它们只有15厘米宽。2.Playingchess.下国际象棋。playchess是固定短语,意为“下国际象棋”,chess前不加任何冠词。Thechildrenarelearningtoplaychess.孩子们正在学习下国际象棋。【拓展】play用作动词时,有以下几种常见用法:(1)玩耍;此时play为不及物动词,后面不能直接接宾语。Theboyoftenplaysinthestreet.这个男孩经常在街上玩耍。(2)打,踢球,后面直接接表示球类的名词。playbasketbal
6、l打篮球playvolleyball打排球playfootball踢足球(3)演奏乐器。表示西洋乐器的名词前加定冠词the.playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴(4)玩弄,与…玩耍。后接介词withHeoftenplayswithhislittlesister.他经常和他的小妹妹玩。Don’tplaywithfire.别玩火。3.Theking’sfavouritegamewaschess.国王最喜欢的游戏是国际象棋。favourite此处用作形容词,以为最喜欢的。Favourite通常谓语名词前作定语。Whatisyourfavouri
7、temoviestar?你最喜欢的电影明星是谁?Whiteismyfavouritecolour.白色是我最喜欢的颜色。【拓展】favourite也可以用作名词,意为“最喜欢的人或物”。Thisbookismyfavourite.4.Oneday,awiseoldmancametothepalaceandthekingchallengedhimtoagame.有一天,以为充满智慧的老者来到宫殿,国王向他挑战一次比赛。(1)oneday有一天,某一天。Oneday,ImetMr.Zhanginthestreetandhelookedsad.有一天,我在街上遇到了张
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