健康：老鹰捉小鸡

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1、大班健康活动教案《老鹰捉小鸡》教者：王娜活动动目标：1、尝试运用海绵条柔软可变性特点,探索海绵条的多种玩法.2、结合民间体育游戏,发展幼儿走、钻、跳、投掷等动作技能.3、通过幼儿对游戏的了解,弘扬我国民族文化,发展民族精神.活动准备：人手一海绵条，鸡宝宝、鸡妈妈胸饰若干,老鹰教具,场景布置（沼泽地、城门、数字房子等）活动过程：一、       游戏导入，准备活动（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈，）1,咦,今天来了这么多的小鸡,鸡妈妈可高兴了!我们一起做游戏好吗?(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)(老鹰音乐响起)“听,谁来了?(老鹰来了)怎么办?(躲起来)(师幼玩老鹰

2、捉小鸡游戏)2,老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)二、探索海绵条的多种玩法“咦,你们身上都有什么?”(幼儿拿下海绵条观察讨论.软软的,弯弯的)“这根海绵条可以怎么玩呢?(可以当金箍棒等、可以弯成半圆当城门、当小船等，可以弯成圆当方向盘、当山洞、当房子等等） 海绵条真神奇！    （探索一物多玩，引导幼儿合作弯成城门和房子）三、了解民间游戏现在，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,你们高兴吗?想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧!(播放录象)四、通过玩游戏,训练幼儿体能动作1、游戏“城门城门几丈高？”（训练钻）“民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去！”组织幼儿想办法用海绵条搭建城门。（逐渐降低

3、城门高度，提高幼儿钻的难度，配歌谣2、我们进入了民间城了，幼儿欢呼。、过独木桥(训练平衡走)瞧，这里是一片沼泽地，我们怎么过去呢?（幼儿讨论）“让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地！”（逐渐缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平衡走，配歌谣1）3、跳房子（训练单脚跳）（音乐响起）“孩子们，凶狠的老鹰来了，怎么办？”（幼儿一起想出用海绵条圈成屋子状，）办法真好，让我们做成房子跳进去吧！（按数字顺序分几组单脚跳并配乐歌谣）4、三大炮（训练投掷）孩子们，你们看老鹰就在那里，我们该怎么做呢？对，让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗？四。童谣韵律，放松活动孩子们欢呼，“老鹰跑了，”！你们出汗了吗？我们一

4、起洗个澡吧！（洗澡操）（在简单有趣的韵律操中自然地结束活动！）   擦擦汗，擦擦汗，歇一歇，擦擦汗，擦擦汗，歇一歇；打开龙头，哗哗哗，洗洗小手，哗哗哗，洗洗大腿，哗哗哗；擦擦身体，哗--哗--，洗洗背，哗--哗--；洗洗屁股，哗--哗—洗干净喽！