404学困生转化计划及总结

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1、东　莞　市　虎　门宇华学校THEARCHIVESOFDONGGUANHUMENYUHUASCHOOL东莞市虎门宇华学校教学管理资料系列2016年秋季学期班级：　404　　　学科：　语文　　　科任老师：　张艳秋　　　　　　7立德　　博学　　尚美　　健行东　莞　市　虎　门宇华学校THEARCHIVESOFDONGGUANHUMENYUHUASCHOOL　404　　班学困生辅导计划一、班级学生基本情况：　　　404班共有学生52人，其中男生34人，女生18人。本班学生基础较差，此次期中考试成绩考得较差，90分以上只有5人，不及格有7人，而且很多题目都是讲过

2、的，班级在语文学习方面的风气也不好，非常的差，班级学生对语文提不起兴趣，下半学期着重提高学生的语文学习兴趣，提高他们的基础。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、学困生名单：姓名学困科目辅导目标辅导老师李

3、培民语文加强基础学习张艳秋张鑫语文加强基础学习张艳秋李荣宇语文加强基础学习张艳秋王俊杰语文加强阅读理解张艳秋陈淑琪语文加强基础学习张艳秋朱子超语文加强基础学习张艳秋宋瑶瑶语文加强阅读理解张艳秋陈宇语文加强基础学习张艳秋朱宝龙语文加强书写训练张艳秋7立德　　博学　　尚美　　健行东　莞　市　虎　门宇华学校THEARCHIVESOFDONGGUANHUMENYUHUASCHOOL曾涛语文加强阅读理解张艳秋冯仁博语文加强阅读理解张艳秋冯卫士语文加强阅读理解张艳秋三、辅导措施：　1、认真开导，积极教育，帮助学困生建立自信心。　　“自信是成功的开始”，为了使班上

4、几位学困生建立起良好的自信心，我从以下两方面入手:一是在课堂上，设计一些他们能够完全回答的问题，鼓励他们大胆回答，踊跃发言，在回答正确后，及时给予表扬和肯定;二是在课后，给他们推荐一些相关的课外书，引导他们在阅读中认识自己是最棒的，相信自己是一定能够成功的。通过这些措施，帮助他们逐步建立起了属于自己的信心，为学习打下了坚实的基础，准备了精神动力。　　2、充分调动家庭教育的积极性，发挥家庭教育的潜力。7立德　　博学　　尚美　　健行东　莞　市　虎　门宇华学校THEARCHIVESOFDONGGUANHUMENYUHUASCHOOL　　对于学生的教育，学校

5、作用固然重要，家庭作用也不容忽视。为了做到学校教育和家庭教育的有机统一，良好配合，我一方面利用课余时间进行家访，与他们的家长沟通交流，在沟通与交流中统一、完善对孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我经常与他们的家长进行电话联系。如当这几位学生的学习有了进步时，我便及时地告知他们的家长，一同分享其中的快乐，当这几位学生的学习稍有退步时，就尽快地询问他们的家长，了解其中的情况，剖析其中的原因，交换看法和意见。果然，在教学教育和家庭教育的配合下，这六位学困生的学习状况有了明显的转变。　　3、成立“一帮一”的的帮扶小组，促进学生间的互帮互助对于学困生的帮助

6、，作为老师的我毕竟能力和时间是有限的。为了弥补这一点，为了延伸和继续帮助学困生的工作，在班上，我成立了“一帮一”的帮扶小组，让班上的优等生帮助学困生，给他们给予知识上的补充。如周x和马x，王x和许x，通过“一帮一”活动，使他们在学习上有了互补，更实现了品质上的互补。　　对学困生的帮扶工作是一项长期、艰巨的任务，是教师义不容辞的责任。作为教师要以身作则，全力以赴，找出学困生的“病源”，进行对症下药，耐心、细心地做好学困生的教育转化工作，避免粗心、偏心，杜绝采用粗暴手段，让祖国的花朵在辛勤园丁的哺育下放出缤纷绚丽的色彩来。只要我们努力，“顽石”也会雕琢成

7、“珍品”。7立德　　博学　　尚美　　健行东　莞　市　虎　门宇华学校THEARCHIVESOFDONGGUANHUMENYUHUASCHOOL四、学困生转化总结7立德　　博学　　尚美　　健行东　莞　市　虎　门宇华学校THEARCHIVESOFDONGGUANHUMENYUHUASCHOOL学困生是令每个教师头疼的一个人群，对于这个特殊的人群，每个教师不能放任自流，那样只会使这些学生的成绩更困难，使自己今后的工作更加难做，我们只能是运用多种方法，校内外齐抓并管，努力转化，促使其提高学习成绩。首先，对学困生要给予更多的关心。经常找其谈心，可以增进师生间的了

8、解，取得学生对老师的信任，帮助老师找到学生成绩差的原因。其次，取得家长的配合。没有家长的配合，纵使老师付出很