一天的时间导学案--

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1、三年级数学学科导学稿执笔人：康蔚轩学校：时间：12月7日集体备课反思栏一、课题：一天的时间（24时记时法）二、学习目标1、结合生活经验，知道一天有24时，认识24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行换算。2、能结合具体的生活情境，推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。3、逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。三、重点难点1.能正确地进行24时计时法与普通计时法之间的转化。2.会计算经过时间。四、教学流程【.温故知新】（学生上台展示）1、填一填：1时=（）分1分=（）秒2、读一读：8:00（时），11:35（时分），12:30（时分）。3、说一说：你喜

2、欢中央电视台的“大风车”栏目吗？（）知道这个节目的播出时间吗？:。（板书课题：一天的时间）【导学释义】（一）认识24时计时法观察钟面，一天有时，在一天的时间里，时针正好走圈。那么24时计时法是怎样计时的呢？大家一起来看老师演示。老师边演示边讲解：一天的时间从夜里12时开始，时针走一圈回到12，这时，是中午12时；再转一圈回到12，是夜里12时，一天结束，这时也叫0时。这就是一天内时针走的过程。（二）认识24时记时法1、“新闻联播”的播出时间是，让学生说一说这个时间是晚上什么时刻？（7时）2、让学生说一说“19:00”跟我们原来学的记时法有什么不同？师总结：19比12大，这种记时法

3、就是24记时法。3、出示节目预告中的24时记时法。18:30大风车19:00新闻联播19:33天气预报19:38焦点访谈.........让学生说一说通过观察，知道了什么，并判断出什么是记时法----24记时法。学生说说节目预告中的时刻分别是晚上什么时刻。18:30大风车晚上6:3019:00新闻联播晚上7:0019:33天气预报晚上7:3319:38焦点访谈晚上7:38（三）探索24时记时法和12时记时法之间的关系和换算方法。1、观察上面24时计时法与12时计时法的几组时间，你发现了什么？2、小组讨论：怎样将12时计时法与24时计时法进行相互转化？小组合作讨论并反馈（加12或减

4、12）为什么要加12或减12？师小结：24时记时法和12时记时法都能表示同一个时间；中午12时之前的两种记法都一样；中午12时过后，要把12时记时法中的时刻换算成24时记时法，只要再加12时就可以了；把24时记时法换算成12时记时法，再减12就可以了。【巩固提升】练习“想一想”：（1）15时是下午时，下午5时是时。（2）晚上11时30分也就是时分。完成教材“填一填”学生思考并计算，小组讨论：你是怎样计算经过的时间呢？【检测反馈】（基础知识、基本技能、知识点试题）1、完成教材“画一画”讨论：这几个时间都是用24时计时法表示的，怎样在时钟上表示出来？2、下午2时是时，晚上8时是时。2

5、3时是晚上时，19时40分是晚上。3、足球赛从14时30分开始，16时30分结束，经过了时。从13时40分到14时10分，经过了分。4、观察主题图：小明从家到火车站要20分，他最晚要在下午时分从家里出发才不会误火车。（开车前5分钟停止检票）五、课堂小结：这节课你学会了什么内容？五、板书设计一天的时间（24时记时法）