2、模块一：掌握和养成信息的整理和管理的习惯

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1、2010年继续教育计算机教案教案名称：模块一：掌握和养成信息的整理和管理的习惯l教学目标：(一)教学知识点1、在电脑上建立自己的文件夹，有效的管理自己的文件；2、观看INTEL未来教育素材管理方式；3、使用“个人资料转移工具3.5.exe”将系统文件夹指定到自己的文件夹中；4、复习讲解winrar软件的使用（例如：加密）(二)能力训练要求1、通过学习常规的数据的管理方案，养成良好的文件管理习惯。l教学重点：1、让学员们认识和理解文件有效管理的重要性；l难点：无l教学方法：用投影仪讲授，机房练习。l教学资源（教学板书）

2、：观看远程intel未来教育的素材资料。ftp://192.168.10.10/intel未来教育/intel未来教育/教案资源/国内教案/初中/评价秦始皇/ftp://192.168.10.10/intel未来教育/intel未来教育/教案资源/国内教案/初中/基本的统计过程/ftp://192.168.10.10/intel未来教育/intel未来教育/教案资源/国内教案/小学/多彩的民族风情/ftp://192.168.10.10/intel未来教育/intel未来教育/教案资源/国内教案/小学/规律/l教学过

3、程：一、组织教学：人数：（病假、事假）二、导入新课：假设这是我们的电脑，我们如何来管理我们的信息最为合理呢？我提几个问题，大家家里的电脑有没有坏过？如果坏了，电脑中自己打的教案或者制作的课件或是下载的东西有没有丢失这样的经验？还有，经常上网，有没有发现下载的东西乱七八糟的。一段时间过后，想找的东西怎么没有了呢？有同学会说，这个问题，不是什么大问题，不是什么新问题。因为，我们在学习WINXP操作系统管理中，一个基本的操作就是文件管理，原则就是树形结构，分类管理。对，我们今天也说不什么新花样，就是重新强调文件分类管理的重

4、要性。我们这里，用一个实例来看一下，我们生活中使用电脑中，如何来解决我刚才的一些问题。2010年继续教育计算机教案三、教学内容：1、在E盘下，建立一个文件夹，以班级加姓名命名。例如：小学数学韩培龙。在自己的文件夹下，建立三个文件夹，分别命名为：我的文档、我的收藏夹、SOFT。在我的文档下，建立我的教案、我的课件。（我们将我们的文件放在自己文件夹中，是考虑到我们在机房中，电脑不是我们独自使用的，这样不会把自己的文件和别人的混在一起。我的文档存放我们自己编辑的文件夹中。下面的教案和课件文件夹分别存放自己教学资料。我的收藏

5、夹存放平时上网的收藏网址。SOFT用来存放我们这次学习所需软件。）2、观看INTEL未来教育资料，首先阐释intel未来教育的目的和宗旨。（帮助教师提高信息化教学设计能力，学会把计算机技术转化为有效的教学工具，吸引并激励学生达到成功的学习境界。使用现代计算机技术来将信息合理的整理在一起，让教师学会如何使用计算机有效的、步骤清晰的、组织自己和学生在课题讨论和分析。这个培训就是针对教师的培训，内容包括资料整理、规范、有步骤、有计划、师生互动等特点）其中，资料整理规范表现在设计的教学模块包含的文件，都在规定好的，确定的文件

6、夹中保存。这是信息管理的规范化。还有单元设计的规范化，包括单元计划、教师讲义及支持资料、有计划表现在整个过程在培训日志和单元计划中。所有的要求目标都在确定的情况下完成的。有步骤表现在整个过程中，教师的工作，学生工作根据单元计划，分解步骤，完成相应内容的任务。（例如：支持单元的教师演示文稿和网页，学生演示文稿和演示、支持学生学习的讲义和模板或试卷等）其中，培养中主要使用了POWERpoint和frontpage软件来展示和发布自己的信息。当培训完成，教师按要求规范掌握计算机在信息化过程作用。通过一个实例演示教师和学生不

7、同角色在单元作品集中的作用和完成的工作。师生互动表现在整个的培训中和单元计划中，都设计了很多师生互动活动，使培训或者使以后的单元教学充满生机。2、讲解“个人资料转移工具3.5”。（程序所在位置：ftp://192.168.10.10/教师上课资料/h韩培龙/继续教育计算机资料/个人资料转移工具3.5.rar）认识常用的几个系统文件夹的作用和，如何将这些文件夹进行转移。四、练习五、作业：1、在E盘下，建立一个文件夹，以班级加姓名命名。例如：小学数学韩培龙。在自己的文件夹下，建立三个文件夹，分别命名为：我的文档、我的收藏

8、夹、SOFT。在我的文档下，建立我的教案、我的课件。2、下载个人资料转移工具3.5.rar，将相应系统文件夹移动到自己的文件夹中；3、将“http://dh.xj163.cn/static/navhtm_navxj.html”新疆-新丝路网址站-新疆最方便实用的网址导航专家www.xj163.cn，添加到收藏夹中。4、压缩自己的文件夹，并上传F