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时间:2019-05-06
《25 《太阳是大家的》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、25太阳是大家的学习目标1.认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。2.正确流利有感情地朗读课文,读懂本课内容。3.背诵诗歌。4.结合生活实际理解“太阳是大家的”,感受世界人民是一家。教学重点1.识字写字,正确读写词语。2.读懂诗歌,理解“太阳是大家的”。教学难点读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。课前准备搜集有关太阳的图片、文字资料。(师生)了解地球上的各个国家。(师生)准备世界地图。(师)教学过程第一课时一、引入新课1.配乐朗读课文《阳光》学生听后自由谈感受。板书:太阳。根据收集的资料和学过的21课《太阳》介绍你
2、所了解的太阳。2.提问:太阳是谁的?揭示课题,板书:大家的。二、初读识字,整体感知1.检查预习。出示生字卡片,认读,组词。区别:陪、倍、培、赔抽读词语。2.自由阅读课文,读准字音,勾画不懂的语句。3.指名读课文,正音。三、指导朗读,背诵1.自由朗读,读出自己对诗歌的理解。2.同桌互读,交流读后感受。3.指名读,并在全班交流自己的想法。4.指导背诵。自由朗读,读熟诗歌。尝试背诵,与学习伙伴互相抽背。指名背,交流背书的方法。四、指导生字书写1.认读四个要求写的生字,组词。2.指导生字书写。重点指导“霞”。3.抄写五个词语。教学后记:学生能借助学习工具,认识生字的正确读音,并能流利地
3、准确读出诗歌。第二课时一、复习导入1.板书课题,指名背诵。2.配乐背诵,会背的一起背。3.听写词语,订正。二、朗读感悟,理解诗意1.教师范读课文,边听边想:你知道了什么?2.交流:从诗中你知道了什么?重点引导太阳做了哪些事?说一说。试仿照课文再写几句。一天中太阳做了好多好事:她把金光往鲜花上洒,她把____________,她____________,_____________。指导朗读一、二节。3.朗读三、四诗节。小伙伴想对别的国家的小朋友说几句话,猜猜她会说什么?先说给身边的伙伴听,再说给大家听听。再次朗读三、四节。4.朗读全文。三、拓展认识,交流课前收集的信息1.“在别的
4、国家里,也有快乐的小朋友……”你知道哪些国家?(出示世界地图引导,注意帮助学生区别国家和地区)2.你最了解哪个国家,给大家介绍一下。(简要介绍即可,旨在激发学生了解世界的兴趣)四、积累优美词句1.你对哪些诗句最感兴趣?有感情地读一读。2.摘抄诗句。教学设计:25、太阳是大家的把金光走向别的国家洒向鲜花拔高小树等她、盼她陪伴小朋友教学后记:本课诗意学生容易理解,所以在朗读中学生读得有情有味。
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