2015年高考英语书面表达评分标准及各档次作文示例

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1、2015年高考英语书面表达评分标准及各档次作文示例2015年高考英语全国I卷写作阅卷评分标准及各档次作文示例——领会高考阅卷要求，有效指导学生高考写作备考   【作文题】假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：　　   1.栏目介绍;　　   2.稿件内容;　　   3.稿件长度：约400词;   4.交稿日期：6月28日前。   注意：1.词数100左右;　2.可以适当增加细节，以使行文连贯;　3.开头语已为你写好。DearPeter,　　   I’dliketoaskyoutowr

2、iteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2015年普通高考评卷英语作文评分标准评分总则：   1、本题总分为2

3、5分，按5个档次给分。   2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线（15分），然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。   3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。   4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。   5、若缺少要点，分数降一档处理。   6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。   7、书写较差以至于影响交际，将其

4、分数降低一个档次。评分细则：   优秀（22--25）：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。   良好（18--21）：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。   一般（15--17）：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确；基本达到预期写作目的。   较差（11--14）：要点不全，内容不完整，行文不够连贯；语言错误较多，半数句子基本正确。   差（6--10）：内容混乱，或

5、主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。   极差（0--5）：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。高考命题组提供的参考范文：　DearPeter,　　   I’dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.　　   The“ForeignCultures”sectioninournewspaperisverypopularamongusstudents.Itcarriesarticleswrittenbyforeignfrie

6、ndsabouttheculturesoftheirhomecountries.WouldyoupleasewritesomethingaboutthecultureinyourpartoftheUnitedStates?AndwewouldespeciallywelcomearticlesabouthowAmericansspendtheirholidaysandfestivals,andthelifeofAmericanhighschoolstudents.Youcanwriteanythingrelevantsolongasit’sinterestin

7、gandinformative.400wordswouldbefine.CouldwehaveyourarticlebeforeJune28?　　   I’mlookingforwardtohearingfromyou.　（95words）　                                                                                                         Yours,                                                  

8、