2015--2016石泉中心学校校本研修计划

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1、中江县石泉乡中心学校2015—2016年度校本研修计划为认真贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见（国发[2012]41号）》、教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[2013]6号）及中江教育局关于印发《中江县教育局关于开展2015--2016年度中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目》的通知（江教师【2016】24号）等文件要求，为探索网络研修与校本研修整合的培训模式，满足教师专业发展的个性化、常态化需求，结合中小学教师队伍实际，以“新课程背景下的教学设计、教学实施、教学评价主

2、题，优化校本研修管理、创新校本研修模式、改进教师教学行为、促进教师专业发展，拟对中小学教师开展网络研修与校本研修整合培训，特制定本轮研修计划。一、研修目标利用网络与信息技术手段，优化校本研修管理，为中小学提供研修资源、工具、平台等专业支持服务，提升中小学校本研修的管理能力和水平；创新校本研修模式、改进教师教学行为、促进教师专业发展；以研修活动为载体，创建学校（区域）教师学习共同体，营造研修氛围，形成团队研修文化，使教师形成常态研修习惯，提升教师专业水平，促进学校发展。二、成立校本研修领导小组：组长：沈小松副组长：曾辉刘本

3、兵学校管理员：陈小平协作组组长：张帮坤钟世元舒庆吴银花三、研修对象我乡所有教师四、校本研修的内容阶段课程内容作业第一阶段提升法治意识追求职业幸福1.教育法律法规解读2.教师心理健康与自我调适3.教师的幸福人生与专业成长作业1：请参训学员依据培训方案，结合个人工作实际，运用SWOT分析工具，针对自己在教学评价方面存在的问题，制定个人研修计划，并相互交流。第二阶段掌握信息技术助力教学评价1.Excel支持下的教学评价2.技术支持教学评价的技巧和方法3.EXCEL教学中的若干实用技巧4.HotPotatoes轻松帮您编制网络测

4、试题5.问卷星帮您轻松实现在线评价本阶段设计2份作业，学员任选其一完成。作业2-1：应用信息技术工具，制作一份单元测试卷；作业2-2：结合近期本班学生的一次考试成绩，进行试卷分析，并结合试卷分析。第三阶段更新评价理念促进专业发展1.怎样进行学习评价2.怎样评价一堂课3.评价是教育的起点4.运用教学评价，引导学生有效学习5.校本教研与教师专业发展6.分学科评价示例作业3：依据备课时提炼的单元教学目标中的情感态度价值观目标，设计一个单元的情感、态度和价值观问卷或检核表。五、学习安排3月13日-3月15日：学员完成网上注册，熟

5、悉平台操作，解决平台操作遇到的问题。3月16日-4月25日：进入培训：学员按网上提供的学习内容学习，与辅导教师、培训学员一起进行交流、讨论，在线提交作业、思考习题、总结反思等，完成规定的培训课时。4月30日前，完成培训经验交流、考核和总结。六、保障措施1.健全组织管理机构对校本研修的管理。2.制定石泉乡中心学校校本研修计划。学员制定学习计划。3.中心校在人财物方面给予大力支持。4、中心学校对初中、小学进行严格的考核。5、初中、小学教研组对学员进行考核。6、本次学习的结果将纳入年度考核及绩效考核。七、考核评优标准对符合上级

6、评优的人员进行大力的表彰。中江县石泉乡中心学校2016年3月20日