初中作文小组合作教学

《初中作文小组合作教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中作文小组合作教学初中阶段是学生学习的转折阶段，在这个阶段的语文学习尤其重要，在奠定语文的基础学习之后，初中是作文学习的提升点，作文在语文学习中占有很大的分量，初中是培养学生写作能力的关键阶段，所以本文要论述的就是写作小组合作学习的教学实践。关键词：初中作文教学合作学习小组形式小组合作学习是目前在课堂教学中应用得最广泛、最普遍的一种合作学习类型。小组合作学习，是指学生在小组中从事学习活动，并依托他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术，如课堂中的小组讨论学习、研究性小组学习、兴趣小组学习等。小组合作学习在教学

2、中的运用，具体来说，就是通过组建合作学习小组，组内成员学会与他人合作，并且共同活动、共同学习，在这过程中，达成预设目标，以促进自身和他人的学习和进步。在以往的初中语文教学中，最多的就是一成不变的你讲我听，语文需要学生不断的积累知识，学生大多会觉得语文作文这门课程太过高深莫测，很难才能学好，其实并不是这样，语文作文是一项很愉快的课程。在初中的语文作文的教学模式中，学生利用已有的语文基础，将思维模式打开组成小组来进行合作学习，这是目前较为先进的一种作文学习模式，很多学校也在尝试这种教学模式，让学生可以更愉快的进行作文的学

3、习。现在很多初中学生对语文作文都抱着敌对的状态，作文可以算初中学生的普遍问题，在初中的作文教学中对学生的要求比小学多得多，由一些简单的组句跨越到记叙文、议论文等，不仅要求句子的通顺，还要上下贯通，前后呼应，在这种情况下，学生对于作文学习大多不感兴趣，写作小组合作的模式实施让学生对作文的兴趣增大，能更积极的完成任务，这也是对现今语文作文课堂教学的改观。它更具有一定的空间给学生自由发散，学生自由组合下的学习模式，因此更要求学生形成自主思考能力。语文课程标准在写作教学中强调：“写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环

4、节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”但在传统的写作教学中，教师往往固定学生的写作题目和书写模式，学生被无形的“绳索”束缚住，这在一定程度上限制了学生的发挥。　在初中，学生的独立性不强，这时让他们能一起交流沟通，一起做一些活动，那不仅让学生的友谊更加牢固，也让班级的凝聚力更强，学生能更好的进行语文的中级学习，不断进行的语文作文学习是枯燥的，这个时候就要依靠团体的力量，如果整个氛围都是欢乐的，那中学生就很容易被感染进去。教师创新出新的教学方式，让学生五六个为一组，组里

5、的人共同学习，还可以进行组和组之间的比拼，这样不仅可以培育学生的团队意识，还能将学生的注意力完全集中在作文学习上。“合作写作的核心是突破思维定势，培养创新意识，强化创造人格，提高学生的创造能力。”这样，学生可以在发挥能动性的基础上，与他人进行交流合作，借以丰富素材、拓宽思路，从而能顺利进行写作。以人教版七年级上册第四单元的课后练习一篇有关突出中心的作文为例，具体内容参见下表。合作写作的实施过程写作活动小组合作的过程确定题目合作小组成员根据“书包”这个主题进行思考，将自己拟定的题目报给组长。组长再与各成员讨论合并类似题

6、目，筛选出一组命题，如《书包的自述》、《沉重的书包》、《我要减重》等等，从中挑选一个题目作为本组本次作文的命题。确定框架小组成员围绕本命题展开讨论，各成员把搜集的素材以及自己想象的东西说出来，确定作文框架。此时，协调员要鼓励成员积极发言。完成作文小组成员根据自己的想法，并参考其他成员的意见和建议进行写作。监督员督促各成员认真完成作文。修改作文小组内成员修改自己以外的其他人的作文。记录员集中大家的看法，写下评语。交流讨论小组内成员针对每个人的作文再次合作评选，选出一致认为优秀的篇目由协调员推荐给其他小组。评点作文学生先

7、自由讲评，报告员向全班同学汇报本小组成果；教师讲评，评点的内容包括：作文题目是否围绕“书包”这个主题、结构是否严谨、框架是否完整；然后学习小组根据这次合作写作，认真、客观地点评本小组以及其他小组的表现。小组合作的作文教学对教师有一定的考验，要求教师要在以往的课堂教学经验中总结创新出新的想法，了解学生的兴趣所在，打破传统的教学方式，给学生新的启发。初中生没有足够的耐心，对作文大多感到厌烦，特别是在作文三番四次写不好之后干脆就放弃了，对作文失去了信心，有的学生则是想不到东西来写，一篇五、六百字的作文东拼西凑才能写出来，要

8、不就直接用三、四百字完成，面对学生这种情况，教师要合适使用应对方法，解决好学生问题，不能抱着随意的心态。其实造成这点的主要原因就是学生没有对作文产生兴趣，觉得作文非常乏味枯燥，那是因为学生没有接触到作文有趣的方面，教师要开展小组配合学习，让学生在一起讨论新鲜的事物，议论最近发生的大事，这样就可以让学生有东西可写，也是种新颖的作文教学模式。合作型