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时间:2019-05-06
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1、16.2.2分式的加减(1)小河初级中学初中数学八年级教材(人教版)教学目标:(1)知识与技能:理解并掌握分式的加减法则,并会运用法则进行分式的运算。(2)过程与方法:通过类比的方法,经历探索分式加减运算法则的过程,理解其算理。(3)情感目标:培养学生大胆猜想,积极探究的学习态度,培养学生用“数学”的意识和能力。问题1:为迎接“创建卫生小区”验收,甲乙两班共同承担城区某段清扫卫生任务,已知甲班完成单独打扫需n小时,乙班单独清扫要比甲班多用1小时才能完成,两班合作一小时完成清扫该段的几分之几?答:甲工程队一天完成这
2、项工程的___________,乙工程队一天完成这项工程的______________,两队共同工作一天完成这项工程的_________________.问题2:甲a小时走了x千米,乙b小时走了y千米,甲比乙每小时多走多少千米?答:甲1小时走x/a千米__乙1小时走y/b千米甲比乙每小时多走___________.从上面的的问题可知,为讨论数量关系有时需要进行分式的加减运算.这就是我们这节课将要学习的内容---分式的加减(1)看谁解得快1、我们在小学学习了分数的加减法,还记得分数的加减法则是什么吗?(口答)2、计
3、算:acbccbcabacbac即:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减cdababcdddbbabcdddbbabcd即:异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减例2.计算:试一试你一定会成功习题欣赏☞计算:本节课你有什么收获1、学习了分式的加减法法则。同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减。2、注意的几点:(2)如果分子是多项式,在进行减法时要先把分子用括号括起来;(3)加减运算完成后,能化简的要化简,最后结果化成最简分式。(1)异分母分式相
4、加减,关键是先要找准最简公分母转化为同分母分式相加减;作业必做题教材p23页第4、5题选作题教材p24页第15题
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