（学会合作）心理辅导活动课设计

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1、学会合作【活动目标】1.了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，培养合作意识。2.初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力.3.懂得合作的重要性，知道合作的丰富内涵，明白在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。4.学会交流与合作，能够将团结合作精神运用到生活中去。【活动内容】小学生人际交往心理辅导【活动形式】游戏、讨论。【活动时间】40分钟。【活动准备】课件、卡纸、双面胶等。教学过程一、导入1、在音乐背下，学生进教室。老师在门口微笑迎接学生。2、暖身活动：游戏《大西瓜》3.揭题。我们大家都知道集体力量大，今天我们就走进集体的世界，走进合作的

2、世界。二、学习1．欣赏图片“各种动物运一篮水果”。⑴讨论。A.这样的“集体”力量大吗？为什么他们不能成功？B.生活中有没有类似的情况？你觉得可以怎么改变？⑵小结。师：人多未必力量大。只有大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，集体的力量才能发挥出来，集体的事情才能办成功。2．提供建议。师：给图片中的四只小动物出出主意，帮助它们成功地运走水果吗？（1）议一议。汇报合作建议（2）小结。播放《众人划桨开大船》3.尝试合作。⑴出示项目。“闪光的小球”，看实验比赛规则和要求。⑵诱发兴趣。师：这个实验可非同一般，一位外国的专家走遍了数十个国家，给无数国外的小朋友做过，但是都失败了

3、。最后，他抱着试试看的心情来到中国。中国的小孩子小梅带领一批小伙伴接受了挑战，最后他们凭着团结协作精神一举成功，使外国专家激动万分，连夸中国的小孩子了不起！正因为这些小球为国家争了光，它们才被称为“闪光的小球”。⑶探究方法。引导学生交流汇报怎样才能保证在最短的时间完成任务。亲手实践。⑷开展活动。以班级小组为对象，分小组进行活动。⑸采访选手。A.采访冠军队，为什么能获胜？有什么感想？B.采访其他队，为什么比较慢或没有成功，有什么教训？⑹小结。师：在合作中我们要顾全大局，服从安排，密切配合。这样才能真正发挥集体的力量。4.欣赏《瘸子和瞎子》的故事。（播放课件）从这个故事

4、，你又有哪些收获呢？三、拓展。深化理解在合作中如何使对方满意你，接受你呢?请同学们做下面的心理测试题：1.合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?　　A、心里不痛快，不高兴。　　B、甩手不管，看笑话。C、仔细想想他的话也可能有道理。2.自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?　　A、心中很委屈，但不作声。　　B、由此发生争吵。　　C、不争吵，在背后发牢骚。D、真诚地说理，想办法消除误解。3.合作中两个人都需要某件东西，怎么办?　　A、抢在别人前边先得到。　　B、合理协商，共同使用。C、为了成功，主动谦让。三、歌曲结课欣赏歌曲《团结就是力量》