《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计河南省叶县龙泉乡龙泉小学

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1、《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计教学目标：　　1、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。　　2、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。　　3、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。　　教学重点和难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义。　　教学准备：实物投影、毛主席的图片　教学过程：　　一、导入　　我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。　　1、揭题　　2、齐读　　3、这句话从哪儿得来的呢?　　二、初读感知　　1、用自己喜欢的方式朗读课文，

2、注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“?”。　　2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。　　3、汇报：　　①(出示卡片)派代表读，正音，说说记住字形的方法。　　　　《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计教学目标：　　1、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。　　2、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。　　3、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。　　教学重点和难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义。　　教学准备：实物投影、毛主席的图片　教

3、学过程：　　一、导入　　我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。　　1、揭题　　2、齐读　　3、这句话从哪儿得来的呢?　　二、初读感知　　1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“?”。　　2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。　　3、汇报：　　①(出示卡片)派代表读，正音，说说记住字形的方法。　　②指名读，给生字找找朋友。　　1、说说这句话是怎么得来的?　　一、品读感悟　　1、指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。　　2、自由

4、读第二段，想想这段主要讲了什么?　　①汇报，师板书：挖井的原因　　②出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。　　体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。　　3、齐读第三段，理解最后一句话。　　4、从这句话中你知道了什么?　　二、指导书写　　1、观察字宝宝在田字格中的位置　　2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领　　3、学生尝试写，师巡回指导　　三、巩固字词　　1、出示词语，开火车读，理解意思。　　2、出示卡片，开火车读　　3、有感情地朗读课文　　四、延伸　　1、收集更多的关于毛主席的故事

5、　　2、开展讲故事比赛