《蛇》导学案1

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1、《蛇》导学案【学习目标】1、理解并把握蛇这个意象。2、理解并掌握本诗比拟的运用。【重点难点】1、把握这首诗中的蛇的象征意义。2、学习本诗比拟的运用。【知识链接】作者简介冯至（1905—1993），原名冯承植，字君培，河北涿州人。1921年在北京大学学习期间开始诗歌创作。1923年参加浅草社。1925年和杨晦等人在北京成立沉钟社。1927年毕业于北京大学德文系，后在哈尔滨第一中学、北京孔德学校任教。1930年赴德国攻读文学与哲学，1936年回国，任教于上海同济大学附属高中。1939年任西南联大外文系教授。1941年创作了

2、27首十四行诗，迎来了诗歌创作的第二个高峰期。《十四行集》也成为中国现代诗歌史上最重要的诗集之一。抗日战争胜利后任北京大学西方语言文学系教授。1964年调中国科学院哲学社会科学部外国文学研究所任所长，并任中国作家协会副主席。著有诗集《昨日之歌》（1927）、《北游及其他》（1929）。已出版《冯至诗选》。冯至对新诗的贡献之一，是他的叙事诗创作。中国古典诗歌历来缺乏叙事传统，这种背景下，冯至的尝试就成为一种难能可贵的追求。他在20世纪20年代创作的几首叙事诗，如《帷幔》《蚕马》等被朱自清誉为“堪称独步”。但总体上看，冯至

3、早期创作仍以抒情诗为主，被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”。背景介绍《蛇》是冯至在20世纪20年代创作的抒情诗。古往今来，抒发寂寞之感是诗歌的恒久主题。正如专家所论：“《蛇》所表现的也就是对于爱情的渴望；然而写得那样不落俗套，那样有色彩。不应该把这首诗的长处仅仅归结为构思的巧妙，而是由于作者青年时期对于‘寂寞’有深切的感受，因而就得到了一个奇异的比喻：它‘静静地没有言语’，像一条蛇。整首诗就是从这样一个想象展开的。”（何其芳《诗歌欣赏》）现代诗派现代诗派是在自由主义文学思潮激荡下，自觉追求“纯诗”艺术美的一个诗歌流派

4、，得名于1932年5月施蛰存创办的《现代》杂志。这一诗派既受益于法国象征诗“纯粹诗歌”观念的影响，又与20年代以李金发为代表的初期象征诗派的诗美追求一脉相承。从诗歌内容上看，诗歌的主题来自西方现代主义文学的基本精神：彷徨与失落。在诗歌技巧上，将西方的象征主义和中国古典诗歌的意象融合在一起，不仅使诗歌意象具有鲜明的中国特色，更将具有相对独立性的意象单元和主体的人生感悟有机的容纳整合，形成诗歌的整体意象之美。代表诗人有冯至、戴望舒、卞之琳、施蛰存、何其芳、废名、林庚等。【探究与合作】一、自主探究１、积累字音识记悚惧（）浓郁

5、（）绯红（）字形辨析mo寂（）*沙()jing梦（）*眼（）fei（）红*（）薄mi茂（）*神（）2、自由诵读，获得对诗歌最初的感受。蛇本来是()的象征,在这里,作者却将()比作蛇,在作者的笔下,这条蛇带给人的是()。诗中的“蛇”实际上就是()的同义语，是诗人()情绪或心境的一种比喻或象征，确切地说，是一种()。二、小组合作1．诗人借助“蛇”这个意象，抒发了怎样的感受和渴望？2、本诗将“寂寞”比作“蛇”，相似点在哪里？3．这首诗的艺术构思有什么特点？4、第二节中的“乡思”采用的是什么表现手法？5、“你万一梦到它时”一句

6、为什么用“梦”不用“见”？三、拓展延升，当堂检测阅读下面一首诗完成后面的题目我们天天走着一条熟路冯至回到我们居住的地方；但是在这树林里面还隐藏许多小路，又深邃，又生疏。走一条生的，便有些心慌，怕越走越远，走入迷途，但不知不觉从树疏处忽然望见我们住的地方像座新的岛屿呈在天边。我们的身边有多少事物向我们要求新的发现：不要觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的发肤生了疑问：这是谁的身体？诗的第一节，写了那些路运用了什么表现手法？1、诗的第二节叙述了作者回家路上的心境变化起伏。试作简要分析。1、诗的第三节仅有两句话，但是引出了全诗

7、的主旨，你认为诗的主旨是什么？3、一个简单的发问“这是谁的身体”，乍一看，有些荒唐、荒谬，细细品味，却又别有一番滋味，说说你的理解。四、课后反思学习本课后，你的收获是：五、学习本课后,你的疑问是：六、布置作业运用用比拟的手法,仿照蛇的形式写一首现代诗歌。