《蛇》导学案2-1

《《蛇》导学案2-1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《蛇》导学案【学习目标】1、了解爱情诗的思想内容，领会真挚美好的情感。2、学习诗歌通过意象表达丰富情感的方式。3、探究诗歌意象，培养诗歌解读的基本技能和方法。【学法指导】1、自读品味法、讨论交流法、分析归纳法。2、了解作者所处时代的风云变幻、个人的人生经历；感悟作者的美学主张和风格流派。【自主学习】一、课前积累1、作者、作品简介（补充）：冯至（1905—1993），是中国现代著名诗人、学者、翻译家，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。冯至的诗歌创作分为两个阶段：二十年代，主要是抒情诗歌的创作，讲究意象，注重感觉，用非常细腻的语言表达出来；四十年代集中创作了一批十

2、四行诗，成功移植了这种外国诗体。《十四行集》在新诗体式移植方面做出了新贡献。2、导读：《蛇》是冯至在上世纪20年代创作的抒情诗。古往今来，抒发寂寞之感是诗歌的恒久主题。正如何其芳在《诗歌欣赏》所论：“《蛇》所表现的也就是对于爱情的渴望；然而却写得那样不落俗套，那样有色彩。不应该把这首诗的长处仅仅归结为构思的巧妙，而是由于作者青年时期对于‘寂寞’深切的感受，因而就得到了一个奇异的比喻：它‘静静地没有言语’，像一条蛇。整首诗就是从这样一个想象展开的。”二、自学检测1、字音积累悚惧（   ）绯红（   ）衔来（   ） 眺望（   ）杳鹤（  ） 煽动（   ）2、辨析

3、字形并组词竦（   ）  绯(     )    啡(     )       悚（   ）  扉(     )    腓(     )    蜚(    )怂（   ）  斐(     )    霏(     )    痱(    )【合作探究】1、《蛇》这首诗选取了哪些意象？诗人把“蛇”比作什么，它们有哪些相似性？2、诗人用怎样的词语来形容“蛇”？诗人笔下的“蛇”给人怎样的感觉？3、诗歌第二节采用了什么样的艺术手法，有什么作用？4、《蛇》在最后一节中为何要将“你的梦境”比喻为“绯红的花朵”？5、诗人借助“蛇”这个意象，抒发了怎样的感受和渴望？【过手训练】1、下

4、列叙述最符合本诗诗旨的选项是（）A.描写双方热恋之爱情B.描写双方相互之关怀C.描写一己暗恋之情思D.描写一己绝望之悲哀2、诗人在诗中藉长蛇衔来“你”的梦境，委婉含蓄地表达出一种对“你”的心情。下列四则流行歌词中，若仅就文意来看，最接近诗人此种心情的选项是()A我选择了你，你选择了我，这是我们的选择B所有的爱情只能有一个结果，我深深知道那绝对不是我C我多么希望知道你的心里怎么想？年轻的心，是否拥有一样的愿望D心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再承受，要把你忘记。3、阅读徐玉诺的《跟随者》，比较《蛇》与《跟随者》两首诗在主观情思和写作方法上有什么不同？“烦恼是一条

5、长蛇。我走路时看见他的尾巴，割草时看见了他红色黑斑的腰部，当我睡觉时看见他的头了。烦恼又是红线一般无数小蛇，麻一般的普遍在田野村间。开眼是他，闭眼也是他了。呵！他什么东西都不是！他只是恩惠我的跟随者，他很尽职，一刻不离地跟着我。”4、阅读冯至的《我是一条小河》《我是一条小河》我是一条小河                     冯至我是一条小河， 我无心由你的身边绕过 你无心把你彩霞般的影儿 投入了我软软的柔波。 我流过一座森林，柔波便荡荡地 把那些碧翠的叶影儿 裁剪成你的裙裳。 我流过一座花丛，柔波便粼粼地 把那些凄艳的花影儿 编织成你的花冠。 无奈呀，我终于流

6、入了， 流入那无情的大海 海上的风又厉，浪又狂， 吹折了花冠，击碎了裙裳！ 我也随了海潮漂漾， 漂漾到无边的地方 你那彩霞般的影儿 也和幻散了的彩霞一样！（1）、诗人用了什么手法表达思想感情的？（2）、对《我是一条小河》中的“我”“你”“大海”“小河”流入“无情的大海”，你是怎样理解的？　（3）、试比较闻一多的《色彩》与冯至的《我是一条小河》语言风格上的区别。《色彩》生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以/高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以/悲哀，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。《蛇》答案【合作探

7、究】1、主要意象是“蛇”；配合意象有：草原、乌丝、月影、花朵。诗人把“蛇”比作（爱情的）寂寞（、苦闷）。相似性：在作者笔下，寂寞如蛇，“蛇”，取其相似点——静静、没有言语。蛇：形体修长、冰凉无言、咬人缠人……寂寞：深沉、凝重、挥之不去、咬噬心灵……这是由于诗人只取蛇的某些特点加以描写的缘故。沉浸在相思之中的诗人为爱而寂寞，为爱而冥想，为爱而期盼，这种感觉让人沉浸其中，挥之不去，就像“蛇”的沉寂无言、忠诚缠绕。2、静静地没有言语，忠诚的侣伴，害着热烈的乡思……这一意象给人亲切、可爱、忠诚的感觉。3、采用了比喻和谐音的手法。诗人使用了隐喻，将“浓郁的乌丝”比喻为“茂密

8、的草原”。