§6.3.1数据的表示导学案.doc

《§6.3.1数据的表示导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、白湾子镇学校七年级数学（上）导学案执笔人：王涛审核人：张林范永旺时间：2013.11学生姓名：班级：课题：§6.3.1数据的表示(一)【学习目标】1.通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；2.能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断；3．进一步理解扇形统计图的特点，并会画出扇形统计图。【使用说明及学法指导】阅读课本第165—166页，学习理解下面的内容。【预习案】1.顶点在圆心的角叫________。2.扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于该部分所对扇形与360°的比。【探究案】　　　　　　　　　　　　　　　　思考问

2、题一：学习绘制扇形统计图。阅读课本165页，认真思考，完成下列题目。 1、如果你是小明，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？2、喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？3、你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？填一填，画一画。（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中：篮球足球排球乒乓球羽毛球其他百分比（2）计算各个扇形的圆心角度数：圆心角度数＝360°×该项所占的百分比篮球足球排球乒乓球羽毛球其他对应的圆

3、心角度数（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比.总结：1、通过解决问题总结画扇形统计图步骤：2、扇形统计图的特点什么？思考问题二：观察扇形统计图，获取信息。1、观察下图，回答问题：（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格　白湾子镇学校七年级数学（上）导学案执笔人：王涛审核人：张林范永旺时间：2013.11学生姓名：班级：（1）如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？2、图示是甲、乙两户居民家庭全年

4、支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？思考：明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？【训练案】学以致用：据报道，2000年我国汽车市场上一些轿车的销量如下表所示：车型桑塔纳别克捷达奥迪销售量（辆）222224305439507316030（1）根据表中数据总销量为多少辆？    （2）画出汽车

5、市场品牌占有率的扇形统计图。（3）从扇形图中可知，桑塔纳占有率为61.1%，其余三种车型的市场占有率依次为26.1%、8.4%和4.4%，你同意吗？为什么？课后作业：1.一个扇形统计图中,某部分占总体的百分比为,则该部分所对扇形圆心角为_____。2.一个扇形统计图中,某部分所对的圆心角为36°,则该部分占总体的百分比为________。3.甲、乙、丙、丁四个扇形的面积比为1:2:4:5,如图,则扇形丙的圆心角为______度。4.如图是一个扇形统计图,请根据图中提供的数计算甲扇形区的圆心角的度数为________。5.某班有学生50人

6、，下面收集的是这个班同学身高的数据,完成下列各题，并画出扇形统计图.身高cm140~149149~155155~160160~167人数825125（1）各身高段人数占全班总数的百分数为：40~149cm为___；149~155cm为__；155~160cm为____；160~167cm为________；（2）表示各身高段人数的扇形的圆心角度数为：140~149cm：___×=°；149~155cm：___×=__°；155~160cm：___×=°；160~167cm：___×=__°.教（学）后反思把规范修炼成一种习惯，把认真内化

7、成一种性格　白湾子镇学校七年级数学（上）导学案执笔人：王涛审核人：张林范永旺时间：2013.11学生姓名：班级：把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格