《临死前的严监生》教学设计 (2)

《《临死前的严监生》教学设计 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《临死前的严监生》教学设计四川省乐山市实验小学刘琼芳教学过程：一、回忆：昨天我们学习了《小嘎子和胖墩儿》，小嘎子给你留下了什么印象？在写作方法上你又有什么收获呢？二、今天，我们来认识另外一个人。（1）板书：“监生”：关于这两个字、这个词，你了解了些什么？监（jiàn）生：什么意思？（2）严监生是个怎样的人呢？这个人物出自哪里？——《儒林外史》吴敬梓（zǐ）古典讽刺小说——严监生是个有钱人。（3）这样一个有钱人，在临死前会怎么样呢？（安详离去，风光发葬……）——他可能会挂念些什么做些什么呢？——可是，这个有钱人严监生，临死前究竟是怎样的呢？

2、三、初读课文。1、抽读课文：一人两句。注意：挑（tiao）掉读几声？tiāo（1）动词，挑选；（2）扁担等两头挂上东西，用肩膀支挑起来搬运；（3）名词，挑子。tiǎo（1）用竹竿等的一头支起；（2）用细长的东西拨；（3）刺绣方法，把针上的线从底下穿过去；……判断：挑掉一茎灯草，怎么读？2、严监生临死前的情形跟我们想象的一样吗？再读课文。3、严监生给你留下了什么印象？“节约”：限制，不浪费。意思相同？不同？“吝啬”：当用不用，过于爱惜自己的财物。感情色彩？“爱财如命”四、研读人物。1、找出所有描写严监生的句子，用“——”勾出来。2、抽读句子

3、，连起来读句子。3、你从哪个句子中体会到什么？选择两个句子把自己的感受写在旁边。4、研读句子。A、“严监生的病一日重似一日，再不回头。”“病重得一连三天不能说话。”“严监生喉咙里痰响得一进一出，医生不倒一声的……总……伸着……”（1）严监生生病了，你能想象一下躺在病床上的将死的严监生是怎样的一副样子吗？（可以看图描述——瘦得皮包骨头，脸色暗灰，眼睛都睁不开了，呼吸越来越困难，已经三天连说话的力气都没有了……）（2）可是，奄奄一息的严老先生，却顽强地总不断气，顽强地伸着他那两根干柴棍似的指头……B、这两根指头究竟是什么意思呢？引读：大侄子；

4、二侄子；奶妈（1）“两个亲人”——“他把头摇了两三摇。”“两笔银子”——“他把两眼睁得滴溜圆，把头一头狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”“两位舅爷”——“把眼闭着摇头，那手只是指着不动。”亲人们还可能猜测些什么呢？（2）严老先生已经连说话、睁眼、摇头甚至把手抬起来的力气都没有了，生命的最后一息，他倔强地、坚定地、甚至有些愤怒地伸着他的两根手指头，不是为了——；不是为了——；不失为了——；不失为了——第二次导读：“摇了两三摇”——那个急呀！“狠狠……”——那个气呀！“把眼闭着摇头……”——那个担心，那个愤怒呀！此时此刻，你有什么样的感受?C、只

5、有一个人读懂了严监生的心思——谁？你从哪儿看出来的？为什么只有她能读懂呢？（1）看图：这是一个怎样的房间？现在，这个房间里怎样？（2）仔细看看旁边的那盏灯，那是一盏怎样的灯？课文中怎样描写的？“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。”——微弱的，小小的，豆大的……（3）光线已经够暗的了，严监生始终放心不下的——居然是这盏灯里多用了一茎灯草啊！——读到这里，你还能用节约来描写严监生吗？——这一个细节是沉闷的，我们已经听到了死神的声音，也仿佛听到了人们的嘲笑声。他的一生都在操劳在忧郁中结束了，这是一个多么可怜的人！D、在突出严监生特点的时候，作者

6、用了哪些方法呢？——就这样，严监生，这个爱财如命的吝啬鬼栩栩如生地站在了我们的面前！五、世界名著中的四大吝啬鬼：英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克法国莫里哀《吝啬鬼》阿巴贡法国巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》葛朗台俄国果戈理《死魂灵》泼留希金欣赏临死前的葛朗台的形象：与严监生的相似和不同之处？六、读完本文，在人物的描写方法上，你有什么收获？