13《多彩服饰》教学设计

《13《多彩服饰》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、4.3《多彩服饰》教学设计课题3、多彩服饰重点难点学习水平课型新授课课时第一课时识记理解运用教学目标1、1、知道世界上不同国家、民族的人们都有自己的传统服饰，懂得服饰是一种文化。知道礼仪、职业与服装的关系，并学会在生活中运用。△2、尊重和欣赏不同民族的服饰。△△△3、知道颜色与服装的关系，并学会在生活中运用。能大胆创意设计服装，并进行展示。懂得服饰与人们的生活密切相关，培养学生的审美情趣。△△突破重点、设想知道世界上不同国家、民族都有自己的传统服饰，了解旗袍和阿拉伯长袍的相关知识；知道服饰与礼仪的关系，初步了解各种各样的职业服饰。教学难

2、点懂得服饰是一种文化，学会欣赏不同的传统服饰和民族服饰，培养学生的审美情趣。教材分析《多彩服饰》是浙教版四年级下册《品德与社会》第四单元《共同生活的世界》中的第3篇课文，对第一课“世界之窗”来说，本课属于一个分述内容，是学生了解多元化世界的一个延伸，对于第二课“节日大观”来说，这又是一个平行并列的内容，从不同的视角来拓展学生的文化视野。本课的切入点是各民族富有特色的服饰文化。本课分为三个部分。第一部分：“服饰窗”简单介绍了中国的旗袍、日本的和服和阿拉伯的民族长袍，引导学生了解世界各民族服饰的起点，并认识世界各民族服饰的多样性与独特性。第

3、二部分：“知识窗”首先呈现了特定礼仪下各国、各民族服装的独特性，激发学生对人类文化传统的尊重和欣赏。然后是不同职业的专用服装，引发学生观察、思考职业与服装的联系以及职业对服装的要求。第三部分：“小小展示会”是一个学习的拓展活动，主要是对学生个人动手能力和集体合作能力的培养。教学媒体多媒体课件学生准备学生通过图书馆，报刊，杂志、电视、电影、网络等途径收集各国的服饰资料6教学内容及教师活动学生活动设计意图一、情境激趣（3—5分钟）今天，老师带大家到世界服饰博览会去欣赏一下世界各国的服饰。你们有兴趣吗？那我们就一个国家一个国家地去看。看看同学

4、们能不能根据服饰，猜一猜，我们来到了哪个国家？1、课件出示图片，学生猜一猜之后，出示文字说明。2、你看了这些服饰之后有什么想说的呢？鼓励学生畅所欲言。的确，每个国家都有自己的传统服饰，这些服饰是异彩纷呈的，显示着不同民族的传统文化，我们可以在这些多彩的服饰中领略不同民族的美，学习不同民族的文化，这些多彩的服饰也使我们这个世界变得多姿多彩了！（板书课题：多彩服饰）二、激励探究（10—12分钟）1、认识旗袍1）出示旗袍图片：现在来到了哪个国家？这是什么？（中国旗袍）2）是的，这就是旗袍。告诉你，这可是咱们中国特有的服装。3）你知道它的来历吗

5、？让我们看一看。原来旗袍是由满族妇女的长袍演变过来的。旗袍给你的感觉怎么样？4）根据学生回答总结旗袍的特点：是啊，旗袍不仅颜色鲜艳，而且做工精致，穿上它，人也变得更美了。但是，聪明的同学可能有疑问了，既然旗袍那么漂亮，为什么我们周围的女人都不穿旗袍呢？（提示：比较窄，行动不方便）小结：是啊，尽管旗袍能展示女人的美丽，但是穿上旗袍行动实在不太方便，所以现在的妇女不经常穿了。师生欣赏服饰图片思考猜一猜，说一说齐读课题学生回答看一看学生说自己的感受提起学生的感官兴趣，使学生对本课的学生有个大致的方向，让学生在看的过程中动脑筋思考，提出问题，引

6、出本课的知识。课程标准基本理念中指出：“本课程注重学生的生活价值，学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟。使学生书本知识与生活相结合，在看的过程中了解旗袍相关知识，感悟中国文化。6但它还是常常出现在一些重要的场合。你的头脑中有这种记忆吗？（出示图片材料结合教师说明：奥运会上的礼仪小姐、新娘、主持人）小结：看来，在一些特别庄重的场合或者特别重大节日的时候，旗袍还是会经常出现在我们眼前。现在，有些设计大师也喜欢以旗袍为主题来进行设计，并且常常组织旗袍时装表演活动。看，表演活动开始了——（播放旗袍秀录像）2、了解阿拉伯长袍（1

7、）刚才这高贵典雅、别具一格的中华旗袍一定让你们大开眼界吧！现在让我们再来欣赏一种独特的服饰吧！（2）出示阿拉伯民族服装图片：这又是哪个国家的服饰呢？（阿拉伯）（3）看着阿拉伯的男人头上戴着头巾、身上穿着又宽又大的长袍，你有什么疑问吗？（学情估计：阿拉伯民族的人们为什么要戴着头巾，穿着长袍呢？）（4）老师在搜集资料的过程中发现，很多国家的传统服饰，现在人们只是在重大节日等特殊场合才穿，而在阿拉伯，当地居民却在平时也仍旧习惯穿阿拉伯长袍，这到底是为什么呢？小资料：阿拉伯长袍的奥秘现在，谁来说说阿拉伯长袍的奥秘？小结：原来，阿拉伯人穿长袍还跟

8、当地的环境和宗教文化有关系呢。真是不说不知道，说了吓一跳，简简单单的长袍和头巾里竟然还有那么多知识！三、体验内化（13—15分钟）1、粗略了解：印度纱丽，日本和服、韩服、苏格兰格子裙1）同学们，每个国家的传