6.1 知识助我成长课件3

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1、《校园的早晨》欢迎来到思品课堂大眼睛姑娘-----苏明娟我要上学“大眼睛”女孩苏明娟银行工作当上白领（中国工商银行安徽省分行）第六课终身受益的权利安阳市第十四中学祝燕容1.什么是教育?2.教育有什么作用？3.什么是受教育权?4.什么是义务教育?义务教育有哪些特征?自主探究教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育的含义教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。1.什么是教育?2.教育有什么作用？3.什么是受教育权?4.什么是义务教育?义务教育有哪些特征?自主探究一方面，教

2、育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，发展才智，摆脱愚昧，奠定走向未来的基础。教育获取知识，知识改变命运。（个人）教育的作用对于国家和民族来说，教育成就未来。1.什么是教育?2.教育有什么作用？3.什么是受教育权?4.什么是义务教育?义务教育有哪些特征?自主探究受教育权从国家接受文化教育的机会获得受教育的物质帮助的权利1.什么是教育?2.教育有什么作用？3.什么是受教育权?4.什么是义务教育?义务教育有哪些特征?自主探究义务教育：是指国家统一实施的，所有适龄儿童和少年必须接受的教育，国家必须予以保障的公益

3、事业。义务教育义务教育的特征：统一性、强制性、公益性新闻报道大学生失业人数1.小组交流一些有关“知识改变命运”的事例。2.(我是辩手）针对部分家长认为“孩子上学也没有用，还不如让他回家早点挣钱”的想法，你如何进行劝解？3.（我是辩手）有的同学提出了“上不上学是自己的事”，你如何进行解释？4.家访结束时，请你就积极接受教育向同学们发出倡议。家访第5条规定：不分性别、民族、种族，凡年满6周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定

4、年限的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。1.小组交流一些有关“知识改变命运”的事例。2.（我是辩手）针对部分家长认为“孩子上学也没有用，还不如让他回家早点挣钱”的想法，你如何进行劝解？3.（我是辩手）有的同学提出了“上不上学是自己的事”，你如何进行解释？4.家访结束时，请你就积极接受教育向同学们发出倡议。家访《国家中长期教育改革与规划纲要》（2010——2020年）“义务教育具有强制性、统一性、公益性，巩固提高九年义务教育水平，是教育工作的重中之重。”1.小组交流一些有关“知识改变命运”的事例。

5、2.（我是辩手）针对部分家长认为“孩子上学也没有用，还不如让他回家早点挣钱”的想法，你如何进行劝解？3.（我是辩手）有的同学提出了“上不上学是自己的事”，你如何进行解释？4.家访结束时，请你就积极接受教育向同学们发出倡议。家访李嘉诚教育受教育权义务教育我的收获……知识助我成长机会＋实力＝成功励志照亮人生，努力就有机会1、受教育既是公民的权利，也是公民的义务。（）2、对于国家民族来说，教育成就未来。（）3、受教育是公民个人的私事，法律无权干涉。（）判断对错√√基础对接慧眼识珠单项选择题1、对“知识改变命运”这句话理解正确的是()A、只要掌握

6、了知识,命运就会变好B、知识是万能的,可以改变人的一切C、知识是改变命运的重要因素D、知识可以改变所有人的命运2、据报载,某地政府将一名对子女不履行抚养义务、不让子女上学的家长推上被告席。对此不正确的说法是()A、父母对子女的抚养与教育,是传统美德的发扬B、父母对子女的抚养与教育不仅仅是道德要求C、这是家庭内部的事情,无须政府出面解决D、父母不尽抚养教育子女的义务,要承担相应的法律责任慧眼识珠单项选择题3.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句古语告诉我们（）A.人人都需要磨练B.受教育是我们的权利C.受教育是我们必须履行的义务D.教育

7、对于人的成长起着至关重要的作用单项选择题慧眼识珠多项选择题１、义务教育区别于其他教育的显著特征是（）A、强制性B、统一性C、公益性D、终身性2、“国家的命运，有赖于对青少年的教育”这句话给我们的启示是（）A、青少年应该自觉履行受教育的义务B、青少年应该珍惜受教育的权利C、国家应保证适龄儿童和少年接受义务教育D、国家应重点发展成人教育ABCABC能力提升3、下列关于教育的说法正确的是（    ）A.它是人类文化的一种传承活动和催化活动B.它是培养人的社会活动C.它以传授知识、经验为手段D.它以促进人的发展、社会的进步为目的多项选择题ABCD

8、能力提升4、中学生小黄经常迟到，有时旷课，不认真完成作业，受到老师批评后中途辍学，这种行为（）A.是不珍惜受教育权利的表现B.是不认真履行受教育义务的表现C.违反了我国义务教育法的有关规定D.