中考语文备考课件

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1、2014考试说明要求议论文阅读①概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明态度的完整的陈述句来表述。②分析其语言特点，要注意语言的概括、简洁，用词的准确、严密，运用修辞的生动、形象等。③联系生活实际，对文中的观点和材料发表评论。2014年中考议论文阅读试卷分析及2015年中考题型备考策略总体感受：议论文《阅历与读书》阅读有难度，考查的还是关于议论文的三要素，但是灵活性强，对文章的分析概括能力提升。1.请概括本文的中心论点。（3分）【答案】1.阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）（2分）二者不可偏废。（1分）（意思对

2、即可。共3分）【分析】中心论点是议论文的核心，是议论文要考查的重点。只有找准中心论点，才能理清论证思路，把握整体，深入理解。本题的难度在于如何全面概括文章的中心论点，很多考生只能找到部分论点，对全文的整体阅读分析不到位。均分1.40分失误分析1．不知论点如何表述，如“阅历与读书”，把论题作为论点了。2．概括不全面。例1：“读书与经历是相辅相成的，不能因为学习或自大而荒废读书。”例2：“阅历对读书至关重要，阅历和读书要相辅相成可更好地学习和工作。”例3：“阅历与读书二者相辅相成才能更好的学习。”3.只照抄原句，缺乏概括。如：“阅历助益读书，

3、读书增长阅历，但并不意味着，二者可以互相代替。”论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。论点论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断。也就是说,能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。从形式上看论点是完整的陈述句、判断句（包括肯定和否定）找论点要注意：1.审题。概括文章的中心论点，不可全抄，即可以适当照抄原句，但是要有自己概括的部分。2.论点表述要完整。复习建议：注重议论文的概括训练；多训练论点提炼这类题型，而且是结构复杂一些的文章的论点，不是用文章原句就能简单概括的。有关论点的其他题型1.问文章是怎样提出论点的。①

4、注意位置：开头、中间、结尾②注意方式：是否引用故事、歌谣、俗语、名言、生活中现象等。作用（好处）：开头：开门见山，突出论点，印象深刻；中间（或开头）：在……基础上引出中心论点，新颖独特，吸引读者阅读兴趣，增强文章趣味性；结尾：水到渠成，得出中心论点，令人回味。2.问分论点之间的关系并列递进2.第①段在文中有什么作用？（2分）【答案】12.①指出“阅历对读书至关重要”，引起下文。②从读书体验谈起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可。一点1分，共2分）【分析】这是一道常规题，训练较多，学生答起来应该不算难，但是得分也不够理想。还是因

5、为学生对文章整体内容与结构认识不准确。均分0.93分失误原因1.只见术语，不见结合内容。例：照应主题，升华主题。总结全文；引起读者读阅读兴趣；举出了张潮在《幽梦影》中的话语，引出中心论点，点明主旨，引出下文，为下文做铺垫。2.答题的语言表述不够严谨，文体不分。例：总写阅历与读书的过程，突出文章中心，为下文做铺垫，吸引读者兴趣。（记叙文语言表述）3.表述不完整。要点不全。例：引出本文的论题，激发读者的兴趣，引出下文阅历与读书的论证关系，作为本文的论据。段落作用题型及思路内容结构特色3.请简要分析第③段的论证思路。（4分）【答案】3．先提出本

6、段论题“如何丰富阅历”。（1分）然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。（2分）最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。（1分）（意思对即可。共4分）均分2.06分分析论证思路这类题型对于学生来说并不陌生，但是要的满分还是有一定难度的。这是一类综合性很强的题。论证思路考查包括考查学生对段落分层，段落中心论点的判断和概括、论证方法及作用、开头结尾的作用等多个方面的能力。从得分情况看这类试题普遍引起了老师的注意，在平时的备考中也能充分重视并让学生练习。论证思路题型及解题思路（1）问段落（或句子）顺序能否调换。答题思路：A．如果是

7、逐层深入的论证：不能换，因为逐层论证，层层深入地论证论点。B．如果是并列式的论证：可能能换，因为这几段是并列式，从几个方面论证中心论点。也可能不能换。（2）问怎样论述论点的。（主要是针对全文或某段论证思路的考查）答题指导：(1)怎样提出观点(2)用什么论证方法阐述观点(3)得出什么结论。2011河南《坚持一件事原则》15．请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。(4分)【答案】第③段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。(2分)第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。(2分)(意思对即可。共4分)局部

8、论证思路2010河南《匠人与大师》16．请简述本文的论证过程。(4分)【答案】（开头提出论题：匠人与大师到底有什么区别）先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论